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【题目】下列说法中不正确的是

A通过裂变或聚变可以获得核能

B手机拨打电话是利用电磁波传递信息

C铅块和金块紧压多年后交接处分子会彼此进入对方,说明分子间存在引力

D固体很难被压缩说明分子间存在斥力

【答案】C

【解析】

试题分析:A、通过裂变或聚变可以获得核能,故A正确;

B、手机拨打电话的过程是利用电磁波传递信息,故B正确;

C、铅块和金块紧压多年后交接处分子会彼此进入对方,说明分子是运动的,故C错误;

D、固体很难被压缩说明分子间存在斥力,故D正确;

故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为制作弹簧测力计,小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.

弹簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

甲弹簧的长度/cm

6.0

6.5

7.0

7.5

8.0

8.5

乙弹簧的长度/cm

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

(1)分析表中数据可知:

①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成

②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (大/小).

(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.分析如表数据可知:量程较大的是 (A/B)测力计,精度较高的是 (A/B)测力计.

(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.答:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体,读出测力计的示数F1,然后将圆柱体放入柱形容器的水中,如图甲所示,读出此时测力计的示数F2,算出圆柱体所受浮力F,并测出圆柱体放入水中前、后水对容器底部的压强增加量p1,以及水对圆柱体下表面和上表面的压强差p2.逐步改变圆柱体下表面浸入液体的深度h,并将测量结果填入了如表.

实验序号

h/m

p1/Pa

p2/Pa

F/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15

(1)圆柱体所受浮力的计算式:F= (用题中的字母表示).

(2)小刚对表中实验1、2、3的数据进行对比分析,得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度成正比的结论.你认为小刚的结论是 的(正确/错误),理由是:

(3)圆柱体放在水中的不同位置,圆柱体所受浮力Fp2关系式是 ,圆柱体的底面积为 m2,柱形容器的内底面积为 m2

(4)如果将盛水的柱形容器换成相同底面积的梯形容器,如图乙所示,再将铝圆柱体按上述操作进行实验,请你预测当h=0.06m时,p1 小于 (大于/小于/等于)300Pa,圆柱体所受浮力F= N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于科学家与其在物理学上的重大发现,对应关系正确的是( )
A.汤姆生—发现电子
B.卢瑟福—最早测出大气压的值
C.托里拆利—原子核式结构模型
D.伽利略—惯性定律

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于微观世界和宇宙,下列认识正确的是(
A.原子是由原子核和电子构成的
B.固体中分子作用力几乎为零
C.分子是比电子更小的微粒
D.地球是宇宙的中心

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于物理实验的测量,下列说法正确的是( )

A. 弹簧测力计必须竖直使用

B. 长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值

C. 如果砝码磨损,会使托盘天平测量的结果偏小

D. 测量平均速度实验中,斜面的坡度要小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】瑞瑞同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验.

【猜想与假设】串联电路总电压大于各用电器两端的电压

【设计与进行实验】

(1)如所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(4)测出AC间的电压.

【交流与评估】

(1)拆接电路时,开关必须

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?

(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压 各串联用电器两端的电压之和.

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.6

1.4

3.0

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列每组物体在通常情况下都是绝缘体的是(
A.硬币、陶瓷罐
B.铅笔芯、刻度尺
C.玻璃棒,橡胶棒
D.人体、大地

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小宁用轻质吸盘等器材估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:

A.记录弹簧测力计的示数为F.

B.将蘸水的塑料吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘.

C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面.

D.测出吸盘与玻璃板接触面的直径D.

E.计算出大气压的大小p.

(1)小宁由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序应为

(2)实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是

(3)要测出大气压的大小,你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 .(选填“大一些”或“小一些”).

(4)实验中计算大气压的表达式是 (用测得的物理量表示)

(5)小宁通过实验测出的大气压值与标准大气压值相差很大,她分析了以下原因:

①测得的直径D偏小

②吸盘与玻璃板面脱离时,弹簧测力计的读数不准确

③吸盘漏气

④吸盘内空气没有排干净

(6)小宁还想探究大气压的大小是否与方向有关,请你利用上述器材帮她设计实验.

简要做法: .如何判断:

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