【题目】某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路。
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是(填写字母代号) 。
A更换电池或电阻
B检查电路是否短路
C断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向(填“左”或“右”)移动直至电压表示数
为V。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论。则小明同学的方案(选填“合理”或“不合理”),理由:。
【答案】
(1)连线略
(2)C
(3)右;2;10
(4)①灯的亮暗;② 不合理;小明方案中电压与电流同时在改变,未控制电压一定
【解析】解答:在探究导体的电流与电阻的关系时,将5 的电阻换成10 的电阻后,根据串联电路的电压特点,电阻越大,分得的电压就越大,可知,定值电阻两端的电压变大,要使定值电阻两端的电压保持不变,必须将滑动变阻器的电阻变大,使其分得的电压变大,所以应将滑片向右移动,是电压表示数为定值,此时应该手移滑动变阻器,眼睛观察电压表,当电压表示数达到固定值时,读出此时的电流值。
分析:本题考查导体的电流与电压关系的实验。
【考点精析】掌握电阻是解答本题的根本,需要知道电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).电阻(R)的国际单位:欧姆(Ω).
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2 ) |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“ABCD”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝AB的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较AB两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
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【题目】如图甲所示,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”的字样,小灯泡的额定电压为6V,图乙是通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象,当滑动变阻器的画片P在b端时,电压表的示数为2V,求:
(1)此时小灯泡的电阻和电源电压。
(2)小灯泡正常发光时,滑动变阻器连入电路的阻值。
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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图所示的三个实验:
(1)通过观察三次实验时泡沫塑料的 ,显示压力作用的效果;
(2)比较 两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)比较 两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(4)该实验说明了:压力的作用效果不仅与 有关还与 有关.
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【题目】下列各种常见的自然现象中,属于升华的是
A. 春天,清晨河面淡淡的白雾B. 夏天,玻璃上的水很快变干
C. 秋天,瓦片上出现一层层霜D. 冬天,室外冰冻的衣服变干
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【题目】超高压水切割又称“水刀”,它是将普通水经过多级增压后,通过一个极细的喷嘴喷出一道高速”水箭”,对切割表面产生108~109Pa的压强.工业上常用来切割大理石、钢板等坚硬物体.下表是某高压水切割机技术参数:
型号 | 压强 (MPa) | 喷嘴横截面积(m2) | 排量 (L/min) | 油泵电机功率 (kw) | 换向 方式 | 电源 (V) |
2230 | 300 | 5×10﹣8 | 2.7 | 22.5 | 电子 | 380 |
提示:①表中“排量2.7L/min”表示每分钟从喷嘴中喷出水2.7升.②1MPa=106Pa,1L=1×10﹣3m3.
请回答:
(1)“水刀”有纯水切割和加磨料切割(磨料为密度大于水的石英砂、金刚砂)两种.高速水流能切割坚硬物体是因为高速水流具有较大的 ____________(填一种能量名称),加入磨料后切割能力大大提高了,这是因为 __________________________________________________________ 。
(2)若不考虑水从喷嘴喷出后横截面积的变化,高压水流对切割面的压力为多大?
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【题目】1648年,帕斯卡发现,离地面越高的地方,大气压强(_______)(选填“越大”、“越小”或“不变”);尽管大气压很大,其作用在房顶的压力也很大,但房顶没有被压塌,原因是房顶上下两个面受到的大气压力(_______)(选填“相等”或“不相等“)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列数值最接近实际的是
A. 适合人洗澡的温度约70°CB. 一名中学生的重力约50N
C. 课桌的高度约75dmD. 某中学生步行的速度约1m/s
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