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2.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是(  )
A.该凸透镜的焦距是8cm
B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个放大的像
C.当u=20cm时成缩小的像,照相机就是根据这一原理制成的
D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变大

分析 (1)根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断:
u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,应用于照相机和摄像机.
u=2f,成倒立、等大的实像,v=2f,一般用来求凸透镜的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.
(2)当物距大于焦距时,凸透镜成实像.
凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小.

解答 解:A、u=v=2f,凸透镜成倒立、等大的实像,如图,u=v=2f=16cm 时,所以f=8cm.故A正确.
B、当u=12cm时,2f>u>f,成倒立、放大的实像.故B正确.
C、当u=20cm时,u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.故C正确.
D、物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,凸透镜的物距大于焦距,成实像,凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小.故D错误.
故选ABC.

点评 凸透镜成像的四种情况和应用,以及凸透镜成实像时,物距、像距、像之间的关系,是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.小刚在测量钢球密度的实验中
(1)将托盘天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻度线后,指针位置如图甲所示.
此时应将横梁上的平衡螺母向右侧调节,使天平平衡.先用天平测得钢球的质量为如图乙所示为222.4g,
(2)在将钢球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到150mL处.此钢球是空心的还是实心的?若为空心的,空心体积多大?(ρ=7.9×l03kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.综合问答:小雨去烧烤店用餐,发现刚烤出的烤串香气四溢,很远就能闻到香味.电烤箱炉丝热的发红,而与之串联的导线却不热.客人越来越多,老板多打开几个电烤箱,结果跳闸了.
请在答题卡上用“****(开头4个字)…****(结尾4个字)”将你所选的内容写出来,并用所学的知识进行解释.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,请根据图象判断,该物体做匀速直线运动速度是1m/s,静止的时间是4s,做匀速直线运动所用的时间是7s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.“嫦娥三号”于2013年12月2日发射成功,它携带的月球车实现了中国首次月面软着陆(如图所示).“嫦娥三号”月球探测器总质量近3.8×103千克.(选填“千克”或“吨”)从地球到月球,其质量不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.善缘同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大.

(1)如图1所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为8.0cm,实验前,应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在同一高度;
(2)该同学移动蜡烛,水透镜和光屏至图2所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成照相机(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上能(选填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在图3所示实验场景下,该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图17所示),当从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断该同学戴的是远视眼镜(选填“近视”或“远视”).
(4)今年特别流行手机自拍杆,如图4所示,当使用自拍杆为自己拍照时与不使用自拍杆相比,物距变大,所成的像变小(均填“变大”、“变小”、“不变”)如果要拍个特写,手机应该靠近(靠近或者远离)人.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在实验技能测试时,实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水,其标签已模糊不清,现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块,不能把它们区分开的器材组合是[注:木块在水和盐水中都可以漂浮,木块在密度越大的液体中浮出的体积越大](  )
A.量筒、烧杯、刻度尺B.天平、烧杯、刻度尺
C.烧杯、小木块、刻度尺D.天平、量筒、烧杯

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,用厚刻度尺测量木块的长度,其中刻度尺放置正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示.实验获得的数据记录如表.
加热时间/min01234
甲的温度/℃5054586266
乙的温度/℃3038465462
(1)实验中甲、乙两种液体的质量要相同(选填:相同、不相同),用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
(2)从开始加热刀62℃,甲、乙两种液体温度变化关系△t<△t,吸收热量的关系为Q<Q.(均选填“>”、“=”、“<”)
(3)分析实验数据可知甲物质的吸热能力墙.

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同步练习册答案