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17.水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器,现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中,当物体静止时,两容器中液面刚好相平,如图所示.下列说法正确的是(  )
A.两物体受到的浮力相等B.乙容器中物体密度较大
C.两容器底部所受液体压强相等D.两物体的质量相等

分析 两个物体一个漂浮,一个悬浮,由于两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中,所以排开水的体积不同,
(1)根据阿基米德原理即可判断浮力大小;
(2)根据漂浮和悬浮的条件判断即可;
(3)根据液体内部压强的特点分析判断即可;
(4)根据m=ρV可得出质量关系.

解答 解:
A、已知两个物体的体积相同,由图可知,甲中物体排开水的体积大于乙中物体排开水的体积;
根据FgV可知,甲中物体所受的浮力大于乙中物体所受的浮力,故A错误;
B、由于甲中物体悬浮,说明甲容器中物体的密度等于水的密度;乙容器中物体漂浮,即乙容器中物体的密度小于水的密度;所以甲容器中物体的密度大于乙容器中物体的密度,故B错误;
C、由图可知,两容器中液面刚好相平,根据p=ρgh可知,两容器底部所受水的压强相同,故C正确;
D、由于两个物体的体积相同,甲容器中物体的密度大于乙容器中物体的密度,根据m=ρV可知,甲容器中物体的质量大于乙容器中物体的质量,故D错误.
故选C.

点评 该题考查了浮力的判断、液体压强的计算、密度与浮沉条件的关系等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.司机在驾驶汽车时必须要系上安全带.系上安全带可以(  )
A.减小因汽车突然减速造成的伤害B.减小司机的惯性,防止发生事故
C.减小汽车的惯性,防止发生事故D.减小因汽车突然加速造成的伤害

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验,请你根据图中给出的信息,回答下列问题:
(1)物体A浸没在水中所受浮力为1N;
(2)根据图乙和图丙可知,浮力的大小与排开液体体积有关.
(3)根据图丙和图丁可知,浮力的大小与液体密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)对比图甲、乙可知:同种液体内部压强随着深度的增加而增大.
(2)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.
(3)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙、丙两图进行对比.
(4)在图丙中保持探头的位置不变,向烧杯中逐渐加入盐,U形管两侧液面的高度差将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“杠杆的平衡条件”实验中.
(1)将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图甲所示,这时应将左端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.
(2)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整.
次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/cm
1210120
(3)某同学通过以上实验操作及数据分析,得出杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他的结论不可靠(填“可靠”或“不可靠”),理由是根据一组实验数据得出结论,不具有普遍性.
(4)用弹簧测力计在C处竖直向上拉,杠杆保持平衡.若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡,弹簧测力计的示数变化情况是变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图是北斗导航卫星的轨道示意图.已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒,则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是(  )
A.势能增加、动能减小、速度减小B.势能不变、动能不变、速度不变
C.势能减小、动能增加、速度不变D.势能减小、动能增加、速度增加

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置:

(1)调节螺母使杠杆在水平位置平衡时,应确保杠杆上不悬挂(选填“悬挂”或“不悬挂”)钩码.
(2)如图乙所示杠杆处于平衡状态,若不改变O点右侧钩码的数目和位置,将O点左侧的所有钩码都挂在字母d的下方,仍可实现杠杆在水平位置平衡.
(3)如图丙所示,若每个钩码重为0.5N,要使杠杆在图示位置平衡,在杠杆上的A点所施加的最小力的大小0.9N,方向是竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.2016年6月25日20点00分,我国载人航天工程为发射货运飞船而全新研制的长征七号运载火箭,在海南文昌航天发射场点火升空,在火箭加速升空时动能增大(选填“增大”、“减小”或者“不变”)势能增大(选填“增大”、“减小”或者“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图甲所示.

(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大.小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与受力面积有关.
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与压力有关.

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