【题目】如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图。
(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为_____________。
(2)图中_______________两个步骤是为了测量浮力的大小。
(3)下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据
①请你将该表格第三行数据补充完整________________。
②小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N。
请你对他的做法进行评估:_____________;如果是你,对这种情况采用的做法是_____________。
(4)验证实验结束后,小新同学又去探究影响浮力大小的因素,做了如图所示的实验。请你根据小新的实验探究回答下列问题:
①物体A浸没在水中时所受的浮力大小为_______N。
②BC两次实验说明,在__________一定时,浮力大小与_______________________有关;CD两次实验说明物体浸没在水中后,其所受的浮力大小与浸没的深度_________(选填“有关”或“无关”);要想判断浮力大小与液体密度的关系,应选择_________两次实验。
【答案】 DABC(或ADBC) AB 1.3 没有实事求是的科学态度,做法不正确 分析原因,重新实验 2 液体密度 物体排开液体的体积 无关 CE(DE)
【解析】(1)为了减小误差,在小桶接水前,应先测出小桶的重力,所以图中的操作步骤顺序为DABC(或ADBC)。
(2)图A测物体的重力,图B将物体浸没在水中,由于物体受到浮力的作用,弹簧测力计示数变小,此时示数为F拉,根据F浮=G-F拉,所以图中AB两个步骤是为了测量浮力的大小。
(3)①桶与排出水总重等于空桶重和排开水重之和,所以G1=G0+G排=0.6N+0.7N=1.3N;
②小新同学在进行数据分析时,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N。没有实事求是的科学态度,做法不正确。
对这种情况应采用的做法是分析原因,重新实验。
(4)①根据AC可求得物体A浸没在水中时所受的浮力大小为F浮=G-F拉=8N-6N=2N;
②BC两次实验中,物体A浸在水中的体积不同,受到浮力不同,说明在液体密度一定时,浮力大小与物体排开液体的体积有关;CD两次实验中,物体A浸没在水中的深度不同,所受到的浮力相同,说明物体浸没在水中后,其所受的浮力大小与浸没的深度无关;
要想判断浮力大小与液体密度的关系,应控制排开液体的体积相同,选择不同的液体,所以应选择CE(或DE)。
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【题目】测量电阻值实验中,小明设计了如图1甲所示电路,整个实验过程中电池两端电压不变.
(1)请根据图1甲所示电路图连接图1乙中的实物电路.
(2)电路接通后,实验步骤如下:
①闭合开关S、S1 , 记录电流表示数如图2所示,电流表此时测得的电流值为A.
②闭合开关S,断开S1 , 记录电流表示数如图3所示,电流表此时测得的电流值为A.
③根据上述步骤所得数据,已知R1为20Ω,则通过计算可得R2电阻为Ω.
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【题目】中国是世界上公认发明指南针(Compass)的国家,据《古矿录》记载最早出现于战国时期的河北磁山(今河北省邯郸市磁山一带)一带.“司南”就是一种指南针,如图所示,司南能帮助人们识别方向是因为它受到的作用.
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【题目】如图所示,一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动.小红说:因为物体做匀速直线运动,且物体仅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一对平衡力.小明说:因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上,所以重力和拉力是一对平衡力.则两人的说法( )
A. 都正确 B. 只有小明正确 C. 只有小红正确 D. 都不正确
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【题目】甲、乙两同学用质量相同的铁板和铝板,制作容积相同的两只模型船,它们都漂浮在水面上,受到的浮力大小关系是F甲_______F乙,他们能运载水的最大质量关系是M甲_______M乙(填“<”“<”“=” )(ρ铁>ρ铝)
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【题目】(山东省潍坊市潍城区2017-2018学年九年级(下)期中物理试题)如图所示,容器中装有水,水中有一个木块被细线系着,已知水重200N,水深为0.5m,木块的体积为4dm3,木块的密度为0.6×103kg/m3,试求:
(1)水对容器底面的压强是多少___?木块受到的浮力是多大___?
(2)若绳子断了,最终木块漂浮在水面上时,所受的浮力为多大__?此时水对容器底的压强比第(1)问中的大还是小___?
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【题目】在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中,某同学用电流表分别测出如图中A,B,C三处的电流大小.为了进一步探究A,B,C三处的电流大小的关系,总结普遍规律,他下一步的操作最合理的是( )
A.将电源两极对调,再次测量A,B,C三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量A,B,C三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量A,B,C三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量A,B,C三处的电流
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【题目】关于下列四幅图的说法正确的是( )
A.甲图的实验说明磁场能产生电流
B.乙图的实验所揭示的原理可制成发电机
C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D.丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用
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【题目】我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫稳定.稳定越大,物体就越不容易翻倒,如建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳定问题.提高稳定的方法主要有两种:一是增大支面;二是降低重心.如图所示展开了几个提高稳度的实例.
a.图示的几个实例中,用增大支面的方法提高稳定的是_______________;用降低重心的方法提高稳定的是_______________;(填序号)
b. 你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提高稳定的.你能就这两种方法各举一例吗?
用增大支面的方法提高稳定的有____________;
用降低重心的方法提高稳定的有_____________.
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