【题目】甲、乙两位同学一起做
探究杠杆平衡条件
的实验，以杠杆中点为支点，如图、如图所示。
实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节______
填“左”或“右”
。
如图所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：______。
如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为
；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为
，第______填“一”或“二”种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数______
填“
”、“
”或“
”。
杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是______。
【答案】 便于测量力臂 左 仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性 一 
向远离支点方向移动
【解析】（1）在探究杠杆平衡条件时，要调节杠杆在水平位置平衡，这样力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响；在调节杠杆平衡时，平衡螺母应向上翘的一端移动，若杠杆右端低左端高，则应将杠杆右端的平衡螺母向左端调节，才能使杠杆在水平位置平衡；
（2）仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性，是不合理的，所以要多进行几次实验，实验结论才具有普遍性；
（3）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，所以，第一种实验方案更方便；由于第一种实验方案的动力臂要大于第二种方案的动力臂，根据杠杆的平衡条件知道，在阻力和阻力臂都相同的情况下，动力臂越大的越省力，所以两次弹簧测力计读数是F1 ＜F2；
（4）跷跷板是杠杆的应用，它是通过改变力的大小或者力臂的长度使杠杆发生转动的；要使图中翘翘板转动，小女孩乙可采取的做法是：男孩不动，向远离支点方向移动（或者女孩不动，男孩向靠近支点方向移动；或者女孩不动，男孩蹬地，减小男孩对跷跷板的压力等可以使翘翘板转动）
捷径训练检测卷系列答案
小夫子全能检测系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】a、b 两组同学用如图甲所示的装置进行“观察水的沸腾”的实验．
（1）在图甲装置中，存在的错误是______________．
（2）水沸腾时温度计的示数如图乙，水的沸点是_____℃．
（3）实验中，两组同学用相同的酒精灯加热，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，如图丙所示，则他们所用水的质量大小关系为 ma_____mb（选填“＞”、“＜”或“＝”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是小明做测定小灯泡电功率实验的电路，其中小灯泡额定电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻估计在5～10Ω之间。
（1）小明连接电路后，对其认真检查，发现少连了一根导线，请在图甲中补画这根导线，使电路连接完整。
（________）
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_______端。（选填“A”或“B”）
（3）调节滑动变阻器，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小明进行了如下实验操作：
第一步：在水平面上铺上阻力较大的毛巾；
第二步：将小车放在水平面的初始位置（如图所示），用手向右推动小车；
第三步：待小车静止后，记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s1；
第四步：为了减小阻力，依次再在水平面上更换棉布和塑料板，重复上述步骤，记录测量距离为s2、s3
第五步：比较s1、s2、s3，得出结论。
（1）图中，对毛巾上末位置的小车进行受力分析，并在末位置上做出小车的受力示意图。
（_________）
（2）分析小明的实验步骤，评估小明的实验操作是否科学。_____________，___________________。
（3）小刚则选用了如图所示的装置进行实验。为了确保实验的科学性，小刚决定在 水平面上依次铺上毛巾、棉布、塑料板，再使用数据传感器，采集小车在3次实验中，从斜 面同一高度静止下滑至斜面底端，其速度大小的变化（如图所示）。观察图像，他发现 3次实验图像的数据是重合的，这说明：小车从同一高度静止下滑，每次到达斜面底部的速度是_____________的（填“相同”、“不同”或“无法判断”）
（4）小刚继续采集小车从斜面底部滑行至静止时，其速度随时间的变化（如图）。分析该图像：
①小车在三种不同的接触面上从运动到静止，速度的减小量_____________（填“相同”或“不相同”），在塑料板上所需的时间最长；
②因此，小车所受的阻力越小，速度减小得越_____________。
③小刚进一步思考：倘若小车所受的阻力继续减小，小车速度减小到0所需的时间就越_____________，图中点A与坐标轴原点O之间的距离就越_____________。小刚推理，若小车所受阻力减小为0时，请在图中做出小车的从斜面底部开始，其速度v随时间t的变化图像。
（_________）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉，作为转动轴，将线圈放在金属支架上，在它下面放一块小磁体，用纸做一个小风车固定在转动轴上，将装置与小量程电流表相连，使小风车转动，可观察到 的现象，说明电路中有电流产生，此过程中 能转化为电能，若将电流表换成干电池接入电路，线圈 （选填“能”或“不能”）持续转动．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示。下列相关的最之间符合如图所示关系的是
A. 同一物体的质量与体积的关系
B. 物体吸热时，物体的温度与时间的关系
C. 同一导体中通过的电流与该导体两端的电压关系
D. 物体浸入水中时，物体受到水的浮力与排开水的体积大小的关系
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为27N的金属块，现将金属块浸没水中，容器内水面由20cm上升到30cm．（g取10N/kg）求：
（1）金属块未放入水中时（如图甲所示），容器底部受到的水的压强．
（2）金属块的密度．
（3）金属块浸没水中静止后弹簧测力计的示数．
（4）金属块浸没水中后（未与底部接触，如图乙所示），容器对桌面的压强．
【答案】（1）2×103Pa；（2）2.7×103kg/m3；（3）17N；（4）3600Pa．
【解析】（1）金属块未放入水中时，容器底部受到的水的压强：
p1 =ρ水gh1 =1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.2 m=2×103 Pa；
（2）金属块的质量：m金=G金/g=27N/10N/kg=2.7kg，
根据题意知道，容器底面积S容=100cm2 =0.01m2 ，
金属块浸没在水中，则金属块的体积等于金属块排开水的体积：
V金=V排=S容△h=S容（h2 -h1）=0.01m2×（0.3m-0.2m）=0.001m3，
故金属块的密度为：ρ金=m金/V金=2.7kg/0.001m3=2.7×103 kg/m3 ；
（3）金属块浸没水中时受到重力和浮力及弹簧秤的拉力，且F浮=G-F，金属块浸没水中时受到的浮力为： F浮=ρ水gV排=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.001m3 =10N，
所以弹簧测力计的示数：F=G金-F浮=27N-10N=17N；
（4）当金属块浸没水中后，桌面受到的压力等于容器重力、原来水的重力和金属块排开的水的重力之和，容器中的水的重力为：
G水=m水g=ρ水gV水=ρ水gS容h1=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.01m2×0.2m=20N，
此时容器对桌面的压力为：F=G容+G水+G排=G容+G水+F浮=6N+20N+10N=36N，
容器对水平桌面的压强为：p2 =F/S=36N/0.01m2=3600Pa
点睛：本题考查了压强、液体压强计算公式的应用、阿基米德原理的应用和力的平衡关系的应用，解决压强问题时，首先明确研究对象是液体还是固体，以选择相应的压力、压强公式，属于力学综合题。
【题型】计算题
【结束】
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【题目】电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制），从说明书上收集到下表数据及如图所示的电路图．
（1）在饮水机中加满20℃的水，如果将水烧开，水需要吸收多少热量？[当时气压为一标准大气压；ρ水=1.0×103kg/m3；c水=4.2×103J/（kg℃）]
（2）电阻R2的阻值是多少？
（3）在用电高峰，电路中的实际电压降为200V，这时饮水机加热时的实际功率为多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示一首潜艇正由高密度海水向低密度海水行驶，潜艇总质量3.3×103t，突然前方发现障碍物，潜艇紧急制动，静止在高密度海水中，则潜艇所受浮力为_______ N，排除危险后，潜艇继续向前行驶，进入低密度海水中，则此时潜艇所受浮力将_______(选填变小/不变/变大)．(g取10N/kg)
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，小华制作了一个简易的密度计：他选择一根长饮料吸管，将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口，使吸管在液体中漂浮时能保持在_________方向，密度计在液体中漂浮时，受到的浮力_________重力(选填“大于”、“等于"或“小于”)。把密度计放入水中，露出水面的长度是8cm，再将密度计放入某液体中，露出液面的长度是7cm，则此液体的密度_________ρ水(选填“大于”、“等于"或“小于”)。
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