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如图甲所示为探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

(1)小红在实验前没有挂钩码时,发现杠 杆的位置如图甲所示,此时她应将杠 杆左端的平衡螺母向_______(选填“左” 或“右”)旋转一些。

(2)若只将图乙中杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新平衡,应将右侧钩码向 _________移 动两个单位长度。

(3)她按如图丙所示进行实验时,若每个钩码重 0.5N,当杠杆在水平位置时弹簧测力计的读 数应为_____N,如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为使杠杆仍在水平位置平衡,其示数将_______(选填“变大”“不变”或“变小”)。

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2017年4月19日19时41分,搭载航天“快递小哥”天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭发射成功,飞船与火箭分离后仍能向前飞行是因为它具有_______;4月22日,天舟一号与在轨道的天宫二号空间实验室成功进行首次交会对接,形成组合体(如图),此时以天宫二号为参照物,天舟一号是________的;天舟一号的电池板利用的太阳能属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中物理 来源:江苏省东台市第四教育联盟2018届九年级下学期第一次质量检测物理试卷 题型:实验题

在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整).请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____.

(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_________ (选填“A”或“B”)端.

(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零,进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路.根据故障现象,猜想 _________ (填序号,下同)是错误的.观察到电流表有示数,则猜想_________ 是正确的.

(4)小华所在小组不慎将电流表损坏,老师给他们小组增加了一个阻值为10Ω的定值电阻R0和两只开关。请他们设计一个电路,来测量额定电压2.5V小灯泡的额定功率. 请你帮他们设计出电路图画在下面方框内____,并简要说明实验方案。实验方案:_____

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炒花生或栗子时,通常要往锅里放一些沙子(或粗盐)。这样做的主要目的是

A. 使炒锅的温度更高

B. 使花生或栗子受热均匀且避免与锅底直接接触时间过长

C. 让沙子(或粗盐)吸收一些水分,使花生或栗子更加干酥脆

D. 让沙子(或粗盐)吸收部分热量,防止因温度过高而使花生或栗子变焦

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科目:初中物理 来源:江苏省东台市第四教育联盟2018届九年级下学期第一次质量检测物理试卷 题型:单选题

下列家用电器中,将电流热效应作为工作原理的是( )

A. 电视机 B. 电热水器 C. 抽油烟机 D. 电冰箱

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科目:初中物理 来源:吉林省德惠市2017-2018学年度第二学期九年级物理月考试卷 题型:作图题

请利用平面镜成像的特点在图中作出物体 AB 在平面镜中的像 A′B′,保留作图痕迹。

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科目:初中物理 来源:吉林省德惠市2017-2018学年度第二学期九年级物理月考试卷 题型:填空题

端上一碗阳春面,香气扑鼻而来,是由于分子的_______造成的;端碗时很烫手,是 通过_______方式增加了手的内能。

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科目:初中物理 来源:重庆市2017-2018学年八年级下学期第一学月物理试卷 题型:实验题

在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小亮和小慧提出如下猜想(如图所示)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是____。

(2)小亮和小慧的实验记录数据如下表:

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=____cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整____________。

③要判断小慧的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较??答:应对____(选填序号)两行数据进行比较。?

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:______。

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科目:初中物理 来源:江苏省连云港市2018届九年级3月月考物理试卷 题型:单选题

在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈,连接电路如图所示.闭合开关,调整变阻器滑片使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目的多少.这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关( )

A. 电磁铁的极性

B. 线圈的匝数

C. 电流的方向

D. 电流的大小

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