10秒内通过某导体横截面的电荷量为3库，通过该导体的电流是 安，该导体两端的电压为6伏，该导体的电阻是 欧，这段时间内电流通过导体所做功是 焦．
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李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系。实验桌上提供了如图甲所示的一些器材，其中电源电压6V，滑动变阻器上标有“1A 40Ω”字样，定值电阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。
（1）如图乙所示是甲小组同学已连接好的部分电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。（2分）
（2）甲小组同学连好电路后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终为3V，电流表示数始终为0.07A。则产生这一现象的原因是 ▲ 。
（3）甲小组同学排除故障后，分别用R1、R2进行实验，实验时调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持4V不变，并将电压、电阻及对应的电流记录下来。然后，将电阻R2换成R3，你的下一步正确操作应该是：使滑动变阻器的滑片向 ▲ （填“A”或“B”）端移动直至使 ▲ 为止。接着该小组同学又将R3换成R4，为完成该步实验，他们应改动电路才行，这一改动是 ▲ 。
（4）乙小组同学们率先完成了本次实验，他们作出的I—R图象如右图所示，你从图象中获得的信息是：电压一定，电流跟电阻 ▲ 。
（5）乙小组同学余兴未了，讨论实验桌上的器材，认为还可以完成多个测量性和探究性实验，他们列举如下：①组成串联电路；②用电流表测电流；③探究串联电路的电流特点；④探究并联电路的电流特点；⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系；⑥ ▲ 。
请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验……
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科目：初中物理 来源： 题型：
2015年3月10日，世界最大的太阳能飞机阳光动力2号顺利完成环球飞行之旅中的第一站。太阳能属于 ▲ (选填“可再生”或“不可再生”)能源．光波 ▲ (选填“属于”或“不属于”)电磁波，电磁波在真空中的传播速度是 ▲ m／s．
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明一家装修新居，卫生间新安装的“浴霸”正常工作电压是 伏，它上面有换气扇、取暖灯和照明灯，这些装置之间是 （选填“串”或“并”）联的；换气扇工作时将电能主要转化为 能．
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科目：初中物理 来源： 题型：
小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，小灯上标有“2.2V”字样．则实验中至少需要 节干电池，实验中滑动变阻器的主要作用是 ．小华连接好电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，闭合电键，观察到小灯发出明亮的光，电压表的示数如图15所示，移动滑动变阻器的滑片电流表示数发生改变．请判断出现这种现象的原因可能是 ．小华发现了问题，他用原有的实验器材重新连接电路，并按规范的步骤操作，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，小灯始终不亮，电压表的示数仍如图15所示，请判断出现这种现象（故障）的原因可能是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图甲所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。
(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整。
(2)实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序_____________(填序号)。
A．将导线夹移到某一适当位置；
B．调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；
C．记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；
D．连接电路；
E．将滑动变阻器的滑片移到最左端；
F．闭合开关；
G．改变接入电路中电阻丝的长度，再测几次。
(3)某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为________V。
(4)将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如丙所示。分析图象可得出导体的电阻与长度成 比。
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科目：初中物理 来源： 题型：
上自习课时，调皮的李明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_ ____；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过____ _____传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她采取减弱噪声的措施是____ _____。
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米
，把它浸没在水中，求它所受的浮力
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