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    下列几个实验中，能用来探究声音产生条件的是：

    A.    放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少。

    B.    使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

    C.    把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内对话。

    D.    拿一张硬纸片，让它在木梳子上划过，一次快些，一次慢些，比较两次现象的 不同。

    B

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的．下列几个例子中不是应用这种方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?河南）有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量来完成的．下列几个事例中不是应用这种方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与其大小相等的量来的，下列几个实例中不是应用研究这种办法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年重庆市九年级上学期期中考试物理卷 题型：选择题

    ．有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是（    ）

    A．用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力

    B．用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度

    C．用刻度尺和停表测物体运动的速度

    D．用量筒和水测不规则物体的体积

     

     

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