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同学们在做有关浮力的实验时
(1)首先,他们将铁块悬挂在弹簧测力计下,如图1a所示.当铁块慢慢浸入如图1b所示的盛有足够水的烧杯中时,他们观察到弹簧测力计的示数变小,此现象表明______;当铁块全部浸没在水中后,并继续下降时,弹簧测力计的示数______(填“变大”“变小”或“不变”).
(2)小明同学想探究“浮力的大小等于什么”,他的一次操作过程如图2所示,小明把如图三次测量结果记录下来,归纳总结实验结论.小明同学的实验过程少了一个步骤,这个步骤是:______.

【答案】分析:(1)对铁块进行受力分析,根据弹簧测力计示数的变化,判断铁块受力情况;
由平衡条件判断铁块浸没在水中后,弹簧测力计示数如何变化.
(2)由阿基米德原理可知,铁块受到的浮力等于铁块排开水的重力,
要测出铁块排开水的重力,应先测出空烧杯的重力,据此分析答题.
解答:解:(1)①铁块在浸入水中前,铁块受到竖直向下的重力G、弹簧测力计竖直向上的拉力F;
铁块浸入水中时,弹簧测力计的示数变小,说明铁块在水中除了受重力G与弹簧测力计的拉力F之外,
还受到一个向上的浮力F,由于铁块受到向上的浮力F作用,使弹簧测力计示数变小;
②当铁块浸没在水中后,铁块排开水的体积V不变,铁块受到的浮力F不变,铁块的重力G不变,
由F=G-F可知:当铁块全部浸没在水中后,并继续下降时,弹簧测力计的示数不变.
(2)由阿基米德原理可知,铁块受到的浮力等于铁块排开水受到的重力,
要验证阿基米德原理,需要测出铁块排开水的重力,因此需要测出空烧杯的重力G烧杯
然后再测出烧杯与铁块排出的水的重力之和G烧杯与水,排开水的重力G=G烧杯与水-G烧杯
由图2所示实验步骤可知,缺少一个实验步骤:测出空烧杯的重力.
故答案为:(1)铁块受到向上的浮力作用;不变.(2)测出空烧杯的重力.
点评:(1)本题考查了弹簧测力计示数的变化,熟练应用浮力公式,
掌握称重法测浮力F=G-F是本题解题的关键.
(2)本题考查了实验实验步骤,难度不大,熟悉探究浮力大小的实验步骤,即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?沙县质检)同学们在做有关浮力的实验时
(1)首先,他们将铁块悬挂在弹簧测力计下,如图1a所示.当铁块慢慢浸入如图1b所示的盛有足够水的烧杯中时,他们观察到弹簧测力计的示数变小,此现象表明
铁块受到向上的浮力作用
铁块受到向上的浮力作用
;当铁块全部浸没在水中后,并继续下降时,弹簧测力计的示数
不变
不变
(填“变大”“变小”或“不变”).
(2)小明同学想探究“浮力的大小等于什么”,他的一次操作过程如图2所示,小明把如图三次测量结果记录下来,归纳总结实验结论.小明同学的实验过程少了一个步骤,这个步骤是:
测出空烧杯的重力
测出空烧杯的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?安溪县质检)小明在准备中考物理实验考查遇到了如下问题,请你帮助.
(1)在做“用弹簧测力计测浮力大小”的实验时,做了如图1所示的实验.
①从A、B两图可知,物体部分浸入水中受到的浮力大小是
2
2
N.
②根据A、B、C的实验可知物体受到的浮力大小与
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
有关.
(2)在做“探究并联电路的电流特点”实验时,小明已完成如图2所示的一部分连接,请你用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,电流表测量通过灯L1电流.
(3)小明观察到同学们在做“用温度计测水的温度”的操作有如图3中所示的四种,你认为正确的是
D
D

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

同学们在做有关浮力的实验时
(1)首先,他们将铁块悬挂在弹簧测力计下,如图1a所示.当铁块慢慢浸入如图1b所示的盛有足够水的烧杯中时,他们观察到弹簧测力计的示数变小,此现象表明______;当铁块全部浸没在水中后,并继续下降时,弹簧测力计的示数______(填“变大”“变小”或“不变”).
(2)小明同学想探究“浮力的大小等于什么”,他的一次操作过程如图2所示,小明把如图三次测量结果记录下来,归纳总结实验结论.小明同学的实验过程少了一个步骤,这个步骤是:______.

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科目:初中物理 来源:2011年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明在准备中考物理实验考查遇到了如下问题,请你帮助.
(1)在做“用弹簧测力计测浮力大小”的实验时,做了如图1所示的实验.
①从A、B两图可知,物体部分浸入水中受到的浮力大小是______N.
②根据A、B、C的实验可知物体受到的浮力大小与______有关.
(2)在做“探究并联电路的电流特点”实验时,小明已完成如图2所示的一部分连接,请你用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,电流表测量通过灯L1电流.
(3)小明观察到同学们在做“用温度计测水的温度”的操作有如图3中所示的四种,你认为正确的是______.


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