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如图为某同学自制的一个电路故障检测仪的电路图,若1和2之间接一电阻,则电流表有示数,电压表  (选填“有”或“无”)示数;若1和2之间接一导线,则电流表有示数,电压表  (选填“有”或“无”)示数;若1和2之间为断路,则电流表无示数,电压表  (选填“有”或“无”)示数.


分析:  读图,明确当电路的1和2之间接入电阻或导线时,电路的性质如何变化,再根据电表的测量对象来确定其示数的变化.

解答:  解:(1)若1和2之间接一电阻,则电路为两电阻的串联电路,电流表测电路中的电流,所以电流表有示数,电压表测新接入电阻两端的电压,所以也有示数;

(2)若1和2之间接一导线,电路为只有R的简单电路,则电流表有示数,则电压表测一段导线两端的电压,所以电压为零,无示数;

(3)若1和2之间为断路,则电压表与电流表、电阻R串联在电路中,则于电压表的内阻很大,相当于断路,所以电流表无示数,电压表测电源电压,有示数.

故答案为:有;无;有.


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  A. 实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热较多

  B. 在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的

  C. 实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同

  D. 实验中,加热相同的时间,它们吸收的热量相同

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在课外兴趣小组活动中,小明想验证重力势能与高度的关系:他在水平地面上铺一张纸,将蓝球表面涂黑,使蓝球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中  (选填“A”或“B”),你判断的依据是  

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《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是(  )

  A. 煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大

  B. 炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加

  C. 蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟

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   A.B. C D

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下列能决定导体电阻大小的物理量是(  )

  A.导体两端的电压   B.导体中的电流  C.                 导体的材料   D. 导体的位置

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小明同学用如图甲所示的装置对冰加热.

(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示.由图象可知冰是  (填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于  (填“固态”、“液态”或“固液混合态”);熔化过程中,吸热,温度  

(2)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是  ℃,这说明当时水面上方的大气压  (填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压.

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