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4.关于力的作用效果,下面正确的说法是(  )
A.力是使物体保持静止状态的原因B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因D.物体受力时,才会运动

分析 力的两种作用效果:力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状.
力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.

解答 解:A、物体不受力会保持静止状态或匀速直线运动状态,所以力不是使物体保持静止状态的原因;故A错误;
B、物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态,所以力不是维持物体运动状态的原因;故B错误;
C、力是改变物体运动状态的原因,物体运动状态改变了,一定是受到了力的作用;故C正确;
D、物体不受力时,也会保持匀速直线运动;故D错误.
故选C.

点评 掌握力的两种作用效果,正确理解力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列现象中可增大有益摩擦的是(  )
A.雪天汽车轮胎绑上铁链B.磁悬浮列车悬浮行驶
C.锁孔内加铅笔芯粉末D.在行李箱下装上轮子

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.杠杆究竟在什么条件下才平衡?老师给同学们提供了如图所示的器材进行探究.
(1)在探究“杠杆平衡条件”的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂.
(2)当杠杆右端在如图所示位置挂上两个钩码时,请你在图中适当位置画出能使杠杆平衡的钩码.
(3)请画出记录、分析实验数据、得出结论的表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列几种估测最符合实际情况的是(  )
A.人步行的速度约为1m/sB.全新的2B铅笔长约180cm
C.蜗牛爬行的速度约为0.5m/sD.一张试卷厚度的大约1mm

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.下列是利用大气压工作的是(  )
A.用高压锅煮饭B.用吸管喝饮料
C.用针筒吸药水D.玻璃厂用吸盘搬运大块的玻璃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.把下列现象的物态变化写出来:
(1)北方奇景“雾凇”的形成凝华;
(2)灯泡壁变黑升华和凝华.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在探究“水的沸腾”的实验中:
当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min012345678
水的温度
/℃
9092949898989898
(1)如图1是该实验的装置图,在安装调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定B的位置,在调整固定A的位置.(填A或B).在实验中,除了需要实验装置中的器材,还需要秒表﹑硬纸板.
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内.
(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.图2中b是水在沸腾前的情况,图2中a是水在沸腾时的情况.
(4)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图3所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
(4)根据表中数据分析可知,水沸腾时的特点是:吸收热量,温度保持不变.
(5)在实验中发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是:适当减少水量(或适当提高水的初温).
(6)实验时同学们发现实际水温升高先快后慢,其原因是随着水温的升高,蒸发加快,蒸发吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)在实验中,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使它沿长木板滑动.根据 二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法中正确的是(  )
A.做匀速直线运动的物体的机械能保持不变
B.海底鱼吐出的气泡上升过程中受到的浮力变小、气泡内气体的压强变小
C.鸡蛋掉到地板上摔破了,地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
D.高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点

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