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    小亮同学利用气球和圆柱形水杯做了一个小实验。在气球内灌入一定量的水封口制成水球(如图甲)。先将水球放入冷水中，水球漂浮(如图乙)。把杯中冷水换成热水，再次把水球放入热水中，发现水球沉在杯底(如图丙)。下列分析正确的是( )

    A. 水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力

    B. 水球在冷水中排开的水的重力等于水球的重力

    C. 冷水的密度小于热水的密度

    D. 在冷水和热水的同一深度处压强相等

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级物理上册：2.4“能量”知识达标练习题 题型：填空题

    如图，被压弯的撑杆恢复原状时，使船离岸。这个过程中，撑杆的弹性势能转化为船的________能。

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    科目：初中物理 来源：沪粤版九年级物理第十四章 探究欧姆定律期末复习题 题型：单选题

    在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出如下表格中的一组数据.根据这组数据，可以得到的结论是

    导体两端的电压（V）

    导体的电阻（Ω）

    通过导体的电流（A）

    4

    2

    2

    4

    4

    1

    4

    8

    0.5

    A. 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比

    B. 导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

    C. 导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比

    D. 导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理第十章浮力单元练习题 题型：填空题

    如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8N，下表面受到的压力为3N，则该物体受到的浮力大小为_____N；如将物体再下沉5cm，则它受到的浮力大小为_____N。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理第十章浮力单元练习题 题型：单选题

    如图所示，将重为G 的金属小球用细线系好，浸入盛水的烧杯中（烧杯中的水没有溢出），金属小球受到的浮力为F浮，杯底增加的压力为△F1；如将此金属小球直接投入水中，杯底增加的压力为△F2，则下列关系式中正确的是（　　）

    A. △F2﹣△F1=F浮 B. △F2+△F1=G

    C. △F2：△F1=G：F浮 D. △F2：△F1=F浮：G

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级物理上册：2.1“认识运动”知识达标练习题 题型：实验题

    在探究摩擦起电的实验中：

    （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷．进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为_________：

    A．失去了一些质子 B．得到了一些电子

    C．失去了一些电子 D．创造了负电荷

    （2）根据你的分析，丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸________带电。（选填“一定不”、“一定”或“可能”）

    （3）通过实验探究，可知道自然界存在________种电荷，它们之间相互作用的规律是：同种电荷________，异种电荷_________。

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级物理上册：2.1“认识运动”知识达标练习题 题型：填空题

    物理学里把________叫做机械运动．乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物．人是________的，以路旁的树木为参照物，人是________的．人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是________：某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是________s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是________的（填“运动”或“静止”）．

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级物理上册：2.1“认识运动”知识达标练习题 题型：单选题

    以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是（　　）

    A. 原子原子核质子

    B. 质子原子核原子

    C. 原子核质子原子

    D. 原子质子原子核

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元检测题 题型：实验题

    小华是个善于思考的学生，文艺演出时小华发现坐在前排听的声音比后排响．体育运动会时远处的同学为他加油，把手做成喇叭状放在嘴边喊话听得声音比平时响．小华针对以上两个情景进行了思考，听到声音的响度大小和 A: 距离声源远近； B: 声音集中传播有关．

    （1）医院医生用的听诊器可以清晰听到心脏跳动的声音，这是以上两个因素中 _____（填“A”或“B”）的应用．

    （2）为了具体验证这两个因素，小华准备通过实验来完成，在音叉、闹钟两者中应选_______作为声源

    （3）小华完成了以下几个实验操作，请根据要求选择合适的操作组合完成实验．

    A.使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在3米处听铃声大小

    B. 使闹钟铃声响起，手做喇叭状，在6米处听铃声大小

    C. 使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在6米处听铃声大小

    若小华验证声音响度大小和距离声源远近有关，选择操作__________和__________．

    若小华验证声音响度大小和声音集中传播有关，选择操作__________和__________．

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