分析 (1)五次测同一物体的长度时,其准确值应该相同,分析准确值得出错误数据;排除错误数据,其它测量值取平均值作为物体的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;
(2)起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:
(1)比较五个测量值“25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm”,除27.2mm以外,其它数值的准确值都是25mm,而27.2mm的准确值是27mm,所以27.2mm是错误的,应该舍去;
物体的长度为L=$\frac{25.1mm+25.2mm+25.1mm+25.3mm}{4}$=25.175mm≈25.2mm.
(2)由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
木块左侧与6.00cm对齐,右侧与7.75cm对齐,所以木块的长度为L=7.75cm-6.00cm=1.75cm.
故答案为:27.2mm;25.2;1.75.
点评 此题考查的是刻度尺的读数,属于基本技能的考查,在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 称量过程中可以调节平衡螺母 | |
B. | 潮湿的物体可以直接放在天平上称量 | |
C. | 被测物体的质量不能超过天平的称量 | |
D. | 称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当S1、S2都闭合时,灯L2、L3发光 | B. | 只闭合S2,灯L1、L3不发光 | ||
C. | 只让灯L3发光,应该闭合S1断开S2 | D. | 当S1、S2都断开时,灯L1、L3发光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两车都做匀速直线运动 | |
B. | 在每段相同的时间内.甲车的平均速度都比乙车的大 | |
C. | 在t1〜t6的时间内,甲车的平均速度比乙车的大 | |
D. | 在t2〜t5的时间内,甲、乙两车的平均速度大小相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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