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    在探究“物体质量与体积关系”实验中，某同学选用_______（选填“相同体积”或“不同体积”）的铁块完成探究时，要使用_______测量物体的质量，实验中，还需要选用_______继续进行实验（选填“相同物质”或“不同物质”），这样做的目是_______。

    练习册系列答案
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    我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读下表中一些介质中的声速，

    回答问题：

    （1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？

    （2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43s．声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）．

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    科目：初中物理 来源：苏科版2018-2019学年九年级上册物理第12章机械能和内能单元综合测试卷 题型：单选题

    下列实例中，通过做功来改变物体内能的是 （ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：5.3 密度知识的应用 题型：实验题

    小文发现：生鸡蛋放入水中会下沉，鸡蛋的密度到底有多大呢?他来到实验室做实验。(1)他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端___________处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向___________ (选填“左”或“右”)调，使天平横梁平衡；他把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，则鸡蛋质量是_________g，他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋体积是 ________cm3。，则鸡蛋的密度为_______g／cm3。

    (2)小文回家后又想测熟鸡蛋的密度，他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉，于是他找来家中的一个柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和适量的水，进一步测出了熟鸡蛋的密度。请你帮他将后面的实验步骤补充完整，并写出熟鸡蛋密度的表达式。

    ①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h1；

    ②将鸡蛋浸没在杯内的水中，用刻度尺测出杯内水的高度为h2；

    ③取出鸡蛋，将杯内水倒净并擦干，放入适量小米，其漂浮在水盆中如图丁(放小米的目的是使杯在水中不倾斜)，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h3；

    ④____________________________，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h4。

    熟鸡蛋的密度表达式为ρ=  _____________

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：5.3 密度知识的应用 题型：填空题

    “四大名砚”之一：歙砚，原材料歙石质地精良、色泽优美、石质细腻，由于开采不易而极其珍贵。为了检验歙石材质，小明同学取了一小块歙石料，利用学到的知识来测量其密度。已知天平平衡时的示数、两次量筒的示数如图乙所示，由此可知，该歙石料的重量是_______N，密度是_______g/cm3。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：5.3 密度知识的应用 题型：单选题

    小明用利用托盘天平和量筒测量盐水的密度。部分操作过程如图所示，下列说法不正确的是

    A. 量筒中液体的体积是40cm3

    B. 盐水的密度是1.165×103㎏/m3

    C. 如果按照B、A、C的顺序会使测量结果偏小

    D. 按照A、C、B顺序操作如果盘中5g砝码因生锈质量变大则测得盐水密度偏大

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：5.3 密度知识的应用 题型：单选题

    以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ）

    A. 刻度尺、细线、烧杯、水

    B. 天平和砝码、量筒、细线、水

    C. 溢水杯、天平和砝码、烧杯、水、细线

    D. 刻度尺、天平和砝码

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册　第2节　运动的描述同步练习 题型：单选题

    星期天，小明与爸爸开车出行，在十字路口看见了红灯，停车等待，小明看着窗外旁边的汽车，突然发现他所坐的车向前移动，急忙向爸爸喊停车，爸爸说车没动．若爸爸判断正确，则爸爸和小明分别选的参照物可能是（ ）

    A. 旁边向前移动的汽车，地面 B. 地面、旁边向前移动的汽车

    C. 旁边向后移动的汽车、地面 D. 地面、旁边向后移动的汽车

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    科目：初中物理 来源：（沪粤版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：3.7 眼睛与光学仪器 题型：填空题

    人的眼球相于一架照相机，看到的物体在视网膜上成倒立，_______的实像。眼睛近视的人可以通过戴_______透镜制成的眼镜进行矫正。

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