有关流速和压强知识的应用.下列说法不正确的是( )A．将两个气球用细线悬挂起来.用力向两个气球中间吹气.两个气球会相互靠近B．飞机的机翼有获得向上的升力.是应用了流速越大.流体的压强越小的原理C．当居室前后两面的窗子都打开时.“过堂风会使居室测面摆放的衣柜门打开D．落满树叶的道路上.当一辆高速行驶的汽车经过时.树叶会从车旁飞向路� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．有关流速和压强知识的应用，下列说法不正确的是（　　）

	A．	将两个气球用细线悬挂起来，用力向两个气球中间吹气，两个气球会相互靠近
	B．	飞机的机翼有获得向上的升力，是应用了流速越大，流体的压强越小的原理
	C．	当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会使居室测面摆放的衣柜门打开
	D．	落满树叶的道路上，当一辆高速行驶的汽车经过时，树叶会从车旁飞向路边

分析解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大、压强小，由此产生的压力差方向向哪儿．

解答解：A、当用力向两个气球中间吹气时，两个气球中间的空气流速变大，压强变小，小于气球外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，两个气球相互靠近．故A正确；
B、飞机机翼上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生向上的升力，故B正确；
C、屋子中吹过“过堂风”时，居室侧面摆放的衣柜的门外面空气流速大，压强小，小于柜门内的大气压，产生了一个向外的压强差，将柜门压开．故C正确；
D、汽车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，树叶受到的压强差不同，压力差不同，树叶被压向汽车行驶的地方．故D错误．
故选D．

点评对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路．

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13．

如图所示，跨过定滑轮的轻绳，将玩具汽车和托盘连到一起，托盘和钩码总重0.6N，玩具汽车沿水平面做匀速动，则轻绳对托盘的拉力是0.6N，玩具汽车受到的摩擦力为0.6N；剪断轻绳，玩具汽车会向左运动一段距离后停止．

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19．

小明利用如图所示装置探究液体压强的特点（已知隔板在容器的中央）．
（1）向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图甲所示，这说明液体对容器侧壁有压强．向左侧倒的水越多，橡皮膜凸起的程度越明显，这说明液体压强随深度的增加而增大．
（2）再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状（如图乙所示），则此时A、B两点的液体压强关系：P_A＞P_B．

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16．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验，进行了如图所示的操作．

（1）如图（a）所示，压强计是通过比较U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强大于（大于/小于/等于）右边压强；调节的方法是：B（选填“A”或“B”）．
A．将此时右边支管中高出的液体倒出　 B．取下软管重新安装
（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水，且液面等高），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（b）杯子中盛的是水；小明的结论是否正确正确；理由是在（b）中金属盒浸入液体中较深，但压强小，由p=ρgh可以判断出b中液体的密度小于（c）中液体密度．
（3）若要探究在同种液体同一深度液体压强是否相等，正确的操作方法是：将压强计的金属盒浸在液体中某一深度处，改变金属盒的方向，观察U形管两边液面的高度差．

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3．

如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是探究物体所受浮力大小与液体密度的关系．如果该物体受到额重力为6N，则此物体在水中受到的浮力为3N．
若在上述操作的基础上，继续探究浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系，你应进行的操作是在第一幅图中，改变物体浸没在水中的深度，观察弹簧测力计的示数是否变化．

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13．

如甲图某边长为1m的大型正方体木箱漂浮于水面上，木箱静止时，上表面距离水面0.4m．试计算：（g=10N/kg）
（1）木箱下表面受到的水的压强为多少帕？
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（3）用如乙图所示的滑轮组将此木箱吊离水面之后，继续匀速提升此木箱，此时钢绳自由端拉力为2000N，求滑轮组的机械效率．

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20．

在学习浮力知识以后，利用下图的实验器材顺利的测出了木块的重力，请根据图片所给的信息和有关知识回答问题：
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（2）请写出利用这套装置测出木块重力的方法；利用大小两个烧杯，先在小烧杯中倒满水，然后放入木块，用大烧杯收集溢满的水，将溢满的水倒入量筒中测出体积V₁这时木块的重力可以表示为G_木=ρ_水V₁g（用测出的物理量和已知量表示）．
（3）用上述方法测出的木块重力会比真实值小（选填“大”或“小”）．

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