【题目】请回答下列有关滑动变阻器的问题.
(1)写出图甲中各字母所代表的部件名称.
(a)A,B,C,D是________;
(b)E是________,其表面涂有________;
(c)F是________,它的电阻可忽略不计;
(c)G是________
(e)P是________,它与E接触的地方是相连的;
(f)H是________,它是________(填“导体”或“绝缘体”).
(2)滑动变阻器的工作原理是:通过改变滑动变阻器接入电路的电阻线的________,来改变电阻的大小.
(3)图乙是滑动变阻器的结构示意图.
(a)当A、C两个接线柱接入电路时,则线圈中接入电路的电阻线是:________部分;如果滑动片P向右移动,则接入电路的电阻线变________,接入电路的电阻变________;
(b)如果将C,D两个接线柱接入电路时,相当于一段没有电阻的导线连入电路,将________(填“能”或“不能”)改变电路的电阻;
(c)当A、B两个接线柱接入电路时,不管如何移动滑动片P,电阻线AB始终________(填“全部”或“部分”)接入电路,相当于接入一个定值电阻,也起不到改变电阻的作用;
(d)要把滑动变阻器正确接入电路,且能起到改变电阻的作用,通常有四种接线方法,分别是将________和________、________和________、________和________或________和________接线柱接入电路中.
(4)滑动变阻器的符号是________.
(5)某滑动变阻器的铭牌上标有“电阻200Ω”电流1 A”的字样,其中 “电阻200Ω”表示________;“电流1 A”表示________.
【答案】接线柱 线圈 绝缘层 金属棒 滑动头 滑片 瓷筒 绝缘体 长度 AP 长 大 不能 全部 A C A D B C B D 这个变阻器接入电路的最大电阻值是200Ω,电阻的变化范围是0~200Ω 这个变阻器允许通过的最大电流是1A
【解析】
要解答本题需掌握:滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度;滑动变阻器的接法是四个接线柱,必须一上一下;滑动变阻器上所标的电阻值和电流值指允许通过的最大电流和电阻的最大阻值。
(1)滑动变阻器的构造有:接线柱、滑片、电阻线、金属杆、滑动头、磁筒等。
(2)滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度。
(3)滑动变阻器的接法是四个接线柱,必须一上一下。把上面两个接线柱接入电路相当于导线,把下边两个接线柱接入电路,相当于定值电阻。
(4)滑动变阻器的符号是
。
(5)滑动变阻器上所标的电阻值和电流值指允许通过的最大电流和电阻的最大阻值。
故本题答案为:(1)(a)接线柱;(b)线圈,绝缘层;(c)金属棒;(d)滑动头;
(e)滑片;(f)瓷筒,绝缘体;
(2)长度
(3)(a)AP,长,大;(b)不能;(c)全部;(d)A、C,A、D,B、C,B、D。
(4)滑动变阻器的符号是
。
(5)这个变阻器接入电路的最大电阻值是200Ω,电阻的变化范围是0~200Ω,这个变阻器允许通过的最大电流是1A。
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【题目】小强同学受奥斯特实验的启发,产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣。探究过程如下:
(1)如图所示连接好电路,放上能够自由转动的小磁针,调节_____(填“直导线”或“小磁针”)的位置,使小磁针静止时与直导线_____(垂直”或“平行”)。
(2)闭合电路时,该电路是_____(填“通路”、“断路”或“短路”),这样做的目的是为了增大_____,从而可增强电流的磁场;
(3)闭合开关,当直导线通电时小磁针发生偏转;断电后,小磁针转回到原来指南北的方向
(4)改变通电电流的方向后,小磁针也发生偏转、其N极所指方向与(3)时_____(填“相同”、“相反”或“不偏转”,通过这些物理现象你能总结出什么规律。
规律:①_____②_____
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【题目】2017年,大冶市创建个国文明城市,倡导文明出行,小红对十字路口人行横道的红绿交通信号灯进行了观察,画出了如下图所小的控制人行红、绿灯的电路图,你认为可行的是
A. B. C. D.
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【题目】小秋将一个空饮料罐的口用橡皮膜密封住,并用它进行了下列的实验:
(1)撕一张纸条放在桌边沿,将饮料罐压在纸条上,如图(a)所示,然后迅速向左抽出纸条,饮料罐_______(选填“会”或“不会”)随纸条一起向左运动,这是因为饮料罐具有_______。
(2)将空饮料罐用细线粘住,并将细线的另一端固定在一容器内的水中,如图(b)所示。现用剪刀将细线剪断,会发现,空饮料罐在水中沿_______方向向上运动,这是因为空饮料罐在水中受到的浮力_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后当饮料罐静止时会处于_______状态(选填“漂浮”或“悬浮”)。
(3)将空饮料罐贴有橡皮膜的一端朝下,从水面不断将其按入水中,如图(c)所示,发现按入水中越深,橡皮膜向内凹陷越多,这是因为液体的压强随深度的增加而_______。同时会感觉到,在饮料罐还没有完全浸没入水中前,越往下按饮料罐,手所用的力越_______,这是因为物体排开液体的体积越大,它受到的浮力_______。
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【题目】如图所示,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数比为U甲:U乙=5:3;当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,两表示数比为I甲:I乙=________,此时R1和R2消耗的功率之比P甲:P乙=________.
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【题目】如图所示,甲容器内装有水,乙试管内也装有水,并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中,且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热,则经过一段时间后( )
A. 甲容器内的水先沸腾
B. 乙试管内的水先沸腾
C. 甲容器、乙试管内的水同时沸腾
D. 甲容器内的水沸腾,乙试管内的水不会沸腾
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【题目】某同学对串联电路电压规律进行了探究.猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
设计与进行实验:
按图所示的电路图连接电路;
闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
在测L2两端的电压时,该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须________;
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析该同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压________各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么? ________.
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【题目】小明在练习电流表、电压表和滑动变阻器使用的实验中,想用电流表测量通过电阻R的电流,用电压表测量电阻R两端的电压,设计了连接了如图甲所示的电路。
(1)请根据电路图连接实物图乙。(要求:滑动变阻器片P向右移时电流表示数变小)
(2)小明把电路连接的正确无误,正确测出了电流和电压(如图丙所示)则电流为______A,电压为______V。
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【题目】在“研究影响液体内部压强”的实验中:
(1)压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。
(2)比较图甲和图乙,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随液体_______的增加而增大。
(3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关,应选择_________进行比较。
(4)已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm,右侧液柱高为10cm,则U型管底部受到的液体的压强为__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)
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