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4.下列关于温度、内能、热量的说法正确的是(  )
A.物体吸热,温度一定升高
B.内能越大的物体分子运动越剧烈
C.内能小的物体可能向内能大的物体传递热量
D.热量多的物体可以自发的向热量少的物体发生热传递

分析 (1)一切物体都具有内能,内能的大小跟质量、温度、状态有关.
(2)热传递的条件和热传递的特点.内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和;物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化.
(3)热量是热传递过程中传递能量的多少,不能说含有多少热量,只能说放出或吸收多少热量.

解答 解:(1)物体吸收热量,温度不一定升高,例如冰熔化,吸收热量,但温度不变,故A错误;
(2)物体分子运动与温度有关,温度越高分子越动越剧烈,内能的大小跟质量、温度、状态有关,故B错误;
(3)热传递的条件是:有温度差;热传递的特点是:高温物体放出热量,低温物体吸收热量,热量从高温物体传给低温物体,但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高,因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体.故C正确,D错误.
故选C.

点评 本题主要考查学生对温度、热量与内能的关系、热传递的条件以及描述热量相对应的术语的理解,是热学的难点,是中招的热点.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.“自热饭盒”是一种使用化学方法加热的方便食品,也就是将盒饭下面的拉条拉出,饭菜便可以自动加热.关于自热饭盒,下列说法正确的是(  )
A.自热饭盒在加热前内能为零
B.自热饭盒在加热后所含的热量增加
C.自热饭盒在加热过程中温度保持不变
D.自热饭盒在加热过程中内能增加

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.2015的元旦,学校普及学生的法律知识,举行了法律知识辩论赛,让学生在教室里面观看比赛,学生边看边议论,一个同学说,我认为我们班的小陈同学,不但声音大而且音质好,音质好是指声音的音色.(选填“音调”、“响度”或“音色”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热
液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?不正确请说明理由:实验中使用的电加热器相同,加热相同的时间,甲乙两种液体吸收的热量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,甲的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
(4)在探究物质比热容的实验中,我们得到了两个结论:不同质量的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度不同;相同质量的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.中考体育考试在即,张辉每天都在锻炼备考.一天锻炼前他倒了一杯热水预冷准备锻炼结束时喝.如果这杯水刚倒出来时的温度为95℃,体积为200mL,张辉锻炼结束时水的温度为25℃,则水在张辉锻炼这段时间里放出的热量为5.88×104J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法不正确的是(  )
A.示数变小的电表有两个
B.电路的总电阻将变大
C.电压表V示数与电流表A1示数的比值将变大
D.电压表V示数与电流表A和电流表A1示数之差的比值将变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S电路正常工作.过了一会儿,发现电路中有两个电表的示数突然变大.若故障只出现在R1或R2上,其它元件均完好.则(  )
A.一定是R1断路B.可能是R1短路C.一定是R2短路D.可能是R2断路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.将排球放在水平桌面上,用一水平推力推排球的中部,排球会沿桌面滑动,而用同样大小的水平推力推排球的上部,排球会滚动.这说明力的作用效果与力的作用点有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作一段时间后,发现电路中一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小,故障发生在电阻R、L其中的一个上,其他元件仍保持完好.则①电路中可能存在的故障是R断路或R短路;②若断开电键,将R和L位置互换后,再次闭合电键,两个电表指针均发生明显偏转,则发生的电路故障是R短路.

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