如图取一块玻璃板.两根相同的蜡烛和一张方格纸.探究平面镜成像的特点其中玻璃板的作用是便于确定像的位置便于确定像的位置,方格纸的作用是便于比较物.像到平面镜的距离物.像到平面镜的距离的关系,选用两支相同的蜡烛.以便于确定和比较物.像的大小物.像的大小的关系．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图取一块玻璃板、两根相同的蜡烛和一张方格纸，探究平面镜成像的特点其中玻璃板的作用是

便于确定像的位置

；方格纸的作用是便于比较

物、像到平面镜的距离

的关系；选用两支相同的蜡烛，以便于确定和比较

物、像的大小

的关系．

分析：（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（2）方格纸在此实验中的作用相当于刻度尺：比较像与物到镜面距离的关系．
（3）实验时选择两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系．

解答：解：（1）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置．
（2）利用方格纸可方便比较物、像到平面镜的距离，即物距与像距关系．
（3）实验时选择两支等长的蜡烛，便于比较物像大小关系．
故答案为：便于确定像的位置；物、像到平面镜的距离；物、像的大小．

点评：此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点．知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定．

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（2012?丰台区二模）如图所示，小蕊同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．在这个实验里，直尺的作用是便于比较像与物

到平面镜距离

的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物

大小

的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．
（1）直尺的作用是便于比较物与像

到平面镜距离

关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的

大小

关系；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是

虚

像（填“虚”或“实”）．
（4）为了找准像的位置应选择

薄

填“厚”或“薄”）玻璃来做此实验．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，台面平放一把刻度尺与玻璃板垂直，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）小红选择透明玻璃板代替镜子（背面镀银）进行实验的目的是

便于研究像与物的位置和大小关系

；
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

到平面镜距离

的关系；
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系；
（4）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像

不变

（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图，在研究“平面镜成像特点”时，利用一块玻璃板代替平面镜．取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：
（1）所用刻度尺的作用是便于比较像与物体

到平面镜的距离

关系；
（2）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，他的像将

不变

（选填“变大”，“变小”或“不变”），这是因为平面镜所成的像与物体

大小相等

．
（3）小强同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，按照如下步骤实验：
第一步：将点燃的蜡烛A放在竖直放置的玻璃板前
第二步：将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像
第三步：将蜡烛B点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系
第四步：用直尺测量出蜡烛和像到镜面的距离．在他的实验操作中，第

三

步明显错误，正确的做法应该是

将未点燃的蜡烛B放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系

．

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