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    7．为了起居方便，卧室的照明灯用两个开关进行控制，开关S1安装在进门处，开关S2安装在床头旁，按下其中任意一个开关都可以控制这盏灯．图中S1、S2均为单刀双掷开关，可分别与上下两根导线连接，在如图所示的电路中，既能满足上述要求，又符合安全用电原则的是C．

    分析 操作任意一个开关均可以开灯、关灯，说明任何一个开关闭合时，灯泡都亮，任何一个开关断开时灯泡都灭．根据安全用电原则，找出最佳方案，即开关应控制火线．

    解答 解：由三个电路图可知，A图中两关都接下面时会造成短路；
    B、C能满足按下其中任意一个开关，都能改变电灯发光或熄灭的状态；从安全用电的角度看，开关应接在火线上，所以C电路图在实际应用中为最佳方案．
    故答案为：C．

    点评 弄清单刀双掷开关的使用，以及在电路中的连接方式，当闸刀掷向某个方向时，电路的连接情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．去年夏天，我国首台载人潜水器“姣龙号”“接触”5000多米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为3×104牛；当从1000下潜5000米深度过程中，其受到海水的压强变大（选填”变大”、“不变”或“变小”）．（取g=10牛/千克，ρ海水≈ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．有一则寓言故事是这样的：上帝给世间万物分发各种颜色，由它们自由选择．花儿想：“我喜欢红花，说不定别人也喜欢，那就让给别人吧！”于是它吸收了其它颜色，却把红色反射给别人．结果，它变成了红色的．其他动植物也像花儿这样想着别人，结果都变成了自己喜欢的颜色．你认为黑乌鸦会是怎样想的（　　）
    A．我就喜欢黑色
    B．我什么颜色也不喜欢，因此什么颜色我都不要
    C．我各种颜色都喜欢，让我变得五颜六色吧
    D．我喜欢红色和黄色，我只要这两种颜色

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．如图所示是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使电铃发山报警信号．请你根据图中电磁铁的极性，标出左侧控制电路中电源的“+、一”极，并画出电铃发出报警信号时，衔铁所受磁力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．小强参加校运动会的跳高比赛，获得男子组第一名，下面关于他在跳高过程中机械能变化的叙述，正确的是（　　）
    A．助跑过程中动能增大，机械能不变
    B．起跳上升过程中动能减小，重力势能也减小
    C．上升到最高点，动能和重力势能都等于零
    D．下落过程，重力势能减小，动能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．归纳式探究--研究带电粒子在回旋加速器中的运动：

    （1）磁体周围存在磁场，磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小．磁感应强度大的地方，磁感线密；磁感应强度小的地方，磁感线疏．
    条形磁体外部的磁感线分布如图甲所示，则a、b两点磁感应强度较大的是a．
    磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．
    （2）回旋加速器的原理如图乙所示，D1和D2是两个中空的半径为R的半圆金属盒，被置于与盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中，它们接在电压一定的交流电源上．从D1的圆心O处释放不同的带电粒子（初速度可以忽略，重力不计），粒子在两金属盒之间被不断加速，最终离开回旋加速器时，获得一定的最大动能．改变带电粒子的质量m、电荷量q、磁感应强度B、金属盒半径R，带电粒子的最大动能Ek随之改变．得到数据如下表：
    次数m/kgq/CB/TR/mEk/J
    13.2×10-271.6×10-191×10-214×10-16
    26.4×10-271.6×10-191×10-212×10-16
    33.2×10-274.8×10-191×10-2136×10-16
    46.4×10-271.6×10-192×10-218×10-16
    51.6×10-271.6×10-191×10-2372×10-16
    ①Ek=$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{m}$k，其中k=0.5J•kg/（C2•T2•m2）（填上数值和单位）．
    ②对于同一带电粒子，在不同的回旋加速器中，要获得相同的最大动能，则金属盒半径R与磁感应强度B的关系可以用图象丙中的图线c表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图甲所示，是江苏如东风力发电场的外景，该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地．小明在参观了发电场后，对风力发电机产生了浓厚的兴趣．

    风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢？对这一问题，他做了如下猜想：
    ①风力发电机的输出功率可能与风速有关．
    ②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关．
    （1）请你也提出一个猜想：
    ③风力发电机的输出功率可能与叶片面积有关．
    为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关，小明设计了如下实验步骤：①如图乙，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码．②在风车正前方1米处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间．③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中．（注：电风扇挡位越高，风速越大）
    表一：
    电风扇挡位钩码的质量（克）提升钩码到A点的时间（秒）
    15015
    25013
    35010
    请你回答：
    （2）这个实验是通过测量砝码上升时间的长短来比较风车输出功率的大小．
    （3）通过实验可以得到的结论是：风力发电机的输出功率与风速有关，风速越大输出功率越大．
    为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据：
    表二：输出功率与风速的关系
    风速（m/s）5101520
    输出功率（kW）8072015001100
    表三：不同风速下风力发电机每秒获得的风能：
    风速（m/s）5101520
    1s获得的能量（104J）15120405350
    （4）风能是清洁能源，也是可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．风力发电机的工作原理是电磁感应．
    （5）风速为10m/s时，这台发电机的发电效率为60%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．某次列车20：00准点从A站发车，至次日17：00到达B站，行程1050km．该列车在A、B两站行驶的平均速度约为50km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，原长为L的软弹簧，上端固定，下端挂一个小重球，从位置A处释放时，弹簧长仍为L，小球从A运动到最低位置B的过程中，重力势能减小，弹性势能和动能增加．

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