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    秦丹同学在测滑轮组机械效率的装置如图所示．

    (1)她在做实验时有一部分数据未记全，请你在下面实验记录中将空缺部分填上，并算出滑轮组的机械效率．

    (2)拉力的大小由弹簧秤显示，那么怎样才能对弹簧秤正确读数？

    (3)做实验时，如果没有刻度尺，实验能否进行？为什么？

    答案：
    解析：

    (1)0.2、0.33、60.6；0.2、0.15、0.28、71.4；

    (2)在匀速拉动弹簧秤时读出弹簧秤的示数．

    (3)做实验时，如果没有刻度尺也能进行实验，可设物体上升高度为h，根据s＝nh可求出s、h之间的关系，同样可以测滑轮组的机械效率．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图1所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
    钩码重G（N） 钩码上升高度h（m） 测力计拉力F（N） 测力计移动距离s（m）
    2 0.1 0.4 0.3
    （1）对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现是：
     
    ．
    （2）图2是实验时测力计的放大图．结合图2你会发现导致实验结果违背物理规律的原因．其原因是
     
    ．纠正错误后，可计算出该滑轮组的机械效率为
     
    ．
    （3）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率将
     
    （填“增大”、“不变”或“减小”）．影响该滑轮组机械效率的因素还有
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10S的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m，所测拉力F为2.5N，则有用功为
     
    J，滑轮组的机械效率为
     
    ；拉力F做功的功率是
     
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?南昌）如图所示，小穆同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速拉起重为6N的物体，物体升高0.2m，弹簧测力计示数为
    2.5
    2.5
    N，则有用功是
    1.2
    1.2
    J，机械效率为
    80%
    80%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?漳州）谢娟同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图所示的装置提起钩码，下表是她的合作伙伴王玲同学记录的一组数据．
      钩码重G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 弹簧测力计上升的距离s/m
        2     0.05     O．4     0.15
    （1）实验中，弹簧测力计在读数时应保持向上做
    匀速
    匀速
    运动．
    （2）由表中数据可计算出，拉力所做的有用功为0.1J，总功为0.06J，
    你认为该实验结果合理吗？为什么？
    答：
    不合理
    不合理
    ．因为
    有用功大于总功
    有用功大于总功
    ．
    （3）经她们回忆，谢娟同学的实验操作是正确的．细心的你，请帮她们指出造成该实验结果的原因：
    弹簧测力计的示数读错（或弹簧测力计的示数应为0.8N）
    弹簧测力计的示数读错（或弹簧测力计的示数应为0.8N）
    ．
    （4）在这次实验中，滑轮组机械效率的正确值应是
    83.3%
    83.3%
    ．

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