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秦丹同学在测滑轮组机械效率的装置如图所示.

(1)她在做实验时有一部分数据未记全,请你在下面实验记录中将空缺部分填上,并算出滑轮组的机械效率.

(2)拉力的大小由弹簧秤显示,那么怎样才能对弹簧秤正确读数?

(3)做实验时,如果没有刻度尺,实验能否进行?为什么?

答案:
解析:

(1)0.20.3360.60.20.150.2871.4

(2)在匀速拉动弹簧秤时读出弹簧秤的示数.

(3)做实验时,如果没有刻度尺也能进行实验,可设物体上升高度为h,根据snh可求出sh之间的关系,同样可以测滑轮组的机械效率.


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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图1所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
钩码重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现是:
 

(2)图2是实验时测力计的放大图.结合图2你会发现导致实验结果违背物理规律的原因.其原因是
 
.纠正错误后,可计算出该滑轮组的机械效率为
 

(3)若增加提升钩码的个数,该滑轮组的机械效率将
 
(填“增大”、“不变”或“减小”).影响该滑轮组机械效率的因素还有
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10S的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m,所测拉力F为2.5N,则有用功为
 
J,滑轮组的机械效率为
 
;拉力F做功的功率是
 
W.

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(2004?南昌)如图所示,小穆同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,匀速拉起重为6N的物体,物体升高0.2m,弹簧测力计示数为
2.5
2.5
N,则有用功是
1.2
1.2
J,机械效率为
80%
80%

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?漳州)谢娟同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图所示的装置提起钩码,下表是她的合作伙伴王玲同学记录的一组数据.
  钩码重G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 弹簧测力计上升的距离s/m
    2     0.05     O.4     0.15
(1)实验中,弹簧测力计在读数时应保持向上做
匀速
匀速
运动.
(2)由表中数据可计算出,拉力所做的有用功为0.1J,总功为0.06J,
你认为该实验结果合理吗?为什么?
答:
不合理
不合理
.因为
有用功大于总功
有用功大于总功

(3)经她们回忆,谢娟同学的实验操作是正确的.细心的你,请帮她们指出造成该实验结果的原因:
弹簧测力计的示数读错(或弹簧测力计的示数应为0.8N)
弹簧测力计的示数读错(或弹簧测力计的示数应为0.8N)

(4)在这次实验中,滑轮组机械效率的正确值应是
83.3%
83.3%

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