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如图11是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转。⑴用笔画线代替导线将实物图连接完整;

⑵指针下方的物体A应由(    )材料制成;A、铜    B、铁世界环境日,2006年中国的主题是“生态安全与环境友好型社会”。

化学电池对生态与环境的影响日趋严重。如图13是一种安装在自行车上的照明灯,它在某些发达国家被大量使用。这种灯不用化学电池,是通过车轮的转动来带动小型交流发电机发电使灯泡发光的。发电机的工作原理是__________,发电机工作时发生的能量转化是_________。

   C、铝     D、塑料

⑶当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的      极;⑷实验发现:

①当滑动变阻器的滑片P向        滑动时(填“左” 或“右”),指针B偏转的角度将会         (填“变大”或“变小”);

②保持滑片P位置不变,当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连,闭合开关后,可发现指针B偏转的角度将会         (填“变大”或“变小”);

⑸经过对电磁铁的研究,可得出结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性     ;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁线圈的匝数越      ,磁性越     

⑴滑动变阻器金属杆右端(或左端)与开关左端相连  

 ⑵ B  

 ⑶ N(北)

 ①右(左)   变小(变大)   ②变大   越强   多(少)   强(弱)

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

回顾探究和实验:
(1)如图是小明“研究杠杆平衡条件”的实验装置:
若左端所挂重物的重力为2N,弹簧测力计示数为5N时,杠杆处于平衡状态,在图中画出此拉力的力臂,此力臂
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)OA的长度.
(2)小明又和同学们一起完成了“测滑轮组的机械效率”的实验,下表是他们对同一个滑轮组进行的三次实验数据,请回答下面的问题:
次数 钩码重/N 钩码上升高度/m 测力计示数/N 测力计上升高度/m 机械效率
1 1.0 0.2 0.5 0.6 66.7%
2 2.0 0.2 0.9 0.6 74.1%
3 3.0 0.2 1.1 0.6
①分析以上数据可知,本实验用的滑轮组由
1
1
只定滑轮和
1
1
只动滑轮组成.
②计算出表中第3次实验的滑轮组机械效率值为
90.9%
90.9%
.根据表中的数据,你得到的结论是:同一个滑轮组的机械效率与
物重
物重
有关,关系是:
物重越大,机械效率越高
物重越大,机械效率越高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

回顾探究和实验:
(1)如图是小明“研究杠杆平衡条件”的实验装置:
若左端所挂重物的重力为2N,弹簧测力计示数为5N时,杠杆处于平衡状态,在图中画出此拉力的力臂,此力臂______(填“大于”、“小于”或“等于”)OA的长度.
(2)小明又和同学们一起完成了“测滑轮组的机械效率”的实验,下表是他们对同一个滑轮组进行的三次实验数据,请回答下面的问题:
次数钩码重/N钩码上升高度/m测力计示数/N测力计上升高度/m机械效率
11.00.20.50.666.7%
22.00.20.90.674.1%
33.00.21.10.6
①分析以上数据可知,本实验用的滑轮组由______只定滑轮和______只动滑轮组成.
②计算出表中第3次实验的滑轮组机械效率值为______.根据表中的数据,你得到的结论是:同一个滑轮组的机械效率与______有关,关系是:______.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年山东省青岛市九年级(上)期末物理试卷(二)(解析版) 题型:解答题

回顾探究和实验:
(1)如图是小明“研究杠杆平衡条件”的实验装置:
若左端所挂重物的重力为2N,弹簧测力计示数为5N时,杠杆处于平衡状态,在图中画出此拉力的力臂,此力臂______(填“大于”、“小于”或“等于”)OA的长度.
(2)小明又和同学们一起完成了“测滑轮组的机械效率”的实验,下表是他们对同一个滑轮组进行的三次实验数据,请回答下面的问题:
次数钩码重/N钩码上升高度/m测力计示数/N测力计上升高度/m机械效率
11.00.20.50.666.7%
22.00.20.90.674.1%
33.00.21.10.6
①分析以上数据可知,本实验用的滑轮组由______只定滑轮和______只动滑轮组成.
②计算出表中第3次实验的滑轮组机械效率值为______.根据表中的数据,你得到的结论是:同一个滑轮组的机械效率与______有关,关系是:______.

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