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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．
    （1）该实验是根据
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    公式进行测量的．
    （2）选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    和
    秒表
    秒表
    ．
    （3）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较
    小
    小
    （填“大”或“小”）
    （4）请你根据图示完成下表．（斜面刻度尺的分度值为1cm）
    路程（cm） 时间
    （s）    		 平均速度（cm/s）
    AB段 5 2
    BC段 5 5
    AC段 10 3.3
    （5）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？
    分析：（1）公式v=
    s
    t
    既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．
    （2）要测量平均速度，需要用刻度尺和秒表测出路程和时间；
    （3）若要计时方便，应使所用的时间长些．
    （4）在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，根据给出的距离，读出对应的时间，用公式v=
    s
    t
    算出平均速度．
    （5）根据求出各段的平均速度比较可以得出物体的运动情况．
    解答：解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v=
    s
    t
    ；
    （2）要测量平均速度，需要用刻度尺和秒表测出路程和时间，根据公式v=
    s
    t
    求出平均速度；
    （3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些．
    （4）AB段的平均速度：vAB=
    sAB
    tAB
    =
    5cm
    2s
    =2.5cm/s；
    由图可以读出tBC=10：35：23-10：35：22=1s，tAC=10：35：23-10：35：20=3s；
    （5）根据求出的各段的平均速度可以看出，小车各段的平均速度是不相等的，所以小车做的不是匀速运动．
    故答案为：（1）v=
    s
    t
    ；（2）刻度尺；秒表；（3）小；（4）见下表；（5）不是匀速运动；因为小车各段的平均速度是不相等的．
    路程（cm） 时间
    （s）    		 平均速度（cm/s）
    AB段 5 2 2.5
    BC段 5 1 5
    AC段 10 3 3.3
    点评：公式v=
    s
    t
    适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网随着生活水平的不断提高，家用电器的逐渐普及，电热壶（如图）已进入千家万户．为什么当今家庭使用电热壶的数量会越来越多呢？带着这个问题，某课外兴趣小组利用节假日进行了家庭调查．以下是两位同学的调查结果．
    调查日期：2007年5月5日
    家庭人口情况 3人 家庭中每天所需要的开水数量（以热水瓶为单位 5瓶（2L/瓶）
    获得开水的渠道 1．电热壶（√）  2．燃气烧开水（　　）
    3．其他
    当地能源价格 电价：0.50元/kW?h 燃气：4.50元/m3
    使用电热壶烧开水的调查情况
    电热壶的规格 额定电压  220V
    额定功率  1000W    		 烧一壶开水所用的时间为17.5min
    容量  3L
    调查日期：2007年5月6日
    家庭人口情况 4人 家庭中每天所需要的开水数量（以热水瓶为单位 5瓶（2L/瓶）
    获得开水的渠道 1．电热壶（　　）  2．燃气烧开水（√）
    3．其他
    当地能源价格 电价：0.50元/kW?h 燃气：4.50元/m3
    使用燃气烧开水的调查情况
    水壶的容量3L 烧一壶开水所用的燃气量0.04m3
    （1）从理论上计算，小明家用电热壶烧开一壶水需要多长时间（设水的初温为20℃）．与实际有无差别，简要说明原因．
    （2）分析调查结果，并结合实际说明使用那种方法烧水更好一些．
    （3）电热壶在设计构造中运用了许许多多的物理知识．请你举出两点，并说明这样设计的好处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    5、如图所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干．利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的简易电吹风电路．要求在使用时．只要断开S1，则既无风也不发热；只闭合S1时吹冷风；闭合S1和S2时吹热风．图一是某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路．要求在使用时，只要断开S1，则既无风又不发热；只闭合S1时吹冷风；同时闭合S1和S2时吹热风，图为某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图乙，其中符合要求的是
    D
    D
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-14学年度重庆八中九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干。利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的简易电吹风电路。要求在使用时，只要断开S1，则既无风也不发热；只闭合S1时吹冷风；闭合S1和S2时吹热风．右边是某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是（　　）

     

     

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    科目：初中物理 来源：2012年沪科版初中物理九年级13.3连接串联电路和并联电路练习卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路。要求在使用时，只要断开S1，则既无风又不发热；只闭合S1时吹冷风；同时闭合S1和S2时吹热风，图为某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是(  )．

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