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    如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；断开开关，将小灯泡和电流表位置互换后，重新闭合开关，则（ ）

    A．小灯泡不能发光 B．电压表和电流表示数都变为零

    C．小灯仍能发光 D．电压表示数变大，电流表会被烧坏

     

    C

    【解析】

    试题分析：将小灯泡和电流表的位置互换后，小灯泡仍与滑动变阻器串联，电源电压不变，电路电阻不变，由欧姆定律可知，电路中的电流也不变化，灯泡仍能发光，不过原来电压表测量小灯泡两端电压，位置互换后电压表测量电流表两端电压，电流表在电路中相当于导线，即电压表被短路，电压表示数变小为零；答案选C

    考点：电路的动态分析

     

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    （6分）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

    猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；

    猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．

    （1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩 _（选填“相同”或“不同”）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较 ，从而比较弹性势能的大小．

    （2）为验证猜想二，在其他因素相同时，需选用 不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩 （选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若 ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

    （3）若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏省东台市九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    家中的电视机、台灯工作时用的是 （交流/直流）电源，其电压为 V， 若台灯灯丝断了，电视机 （能/不能）工作.

     

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    下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏盐城亭湖新区实验学校初二第一次评估物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （6分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

    （1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变 ，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

    反射面材料

    大理石

    玻璃板

    木板

    棉布

    毛巾

    海绵

    反射声音的强弱

    最强

    强

    强

    较强

    弱

    几乎听不到

    （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 （有关/无关），你还可以进一步分析得出的结论是 （写出一条即可）．

    （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 ．

    （4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好．

     

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