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19.一台电动机正常工作时,两端的电压为220V,通过线圈的电流为10A.若此线圈的电阻为2Ω,则这台电动机10s内产生的热量是2000J,这台电动机的效率是90.9%.

分析 (1)已知线圈的电阻和通过的电流以及通电时间,根据Q=I2Rt求出这台电动机10s内产生的热量;
(2)已知电动机两端的电压和通过的电流,根据W=UIt求出这台电动机10s内消耗的电能,消耗的电能减去线圈产生的热量即为输出的机械能,输出的机械能与消耗电能的比值即为这台电动机的效率.

解答 解:(1)这台电动机10s内产生的热量:
Q=I2Rt=(10A)2×2Ω×10s=2000J;
(2)电动机10s内消耗的电能:
W=UIt=220V×10A×10s=22000W,
电动机输出的机械能:
W=W-Q=22000J-2000J=20000J,
这台电动机的效率:
η=$\frac{{W}_{机}}{W}$×100%=$\frac{20000J}{22000J}$×100%≈90.9%.
故答案为:2000;90.9%.

点评 本题考查了焦耳电路和电功公式、效率公式的应用,要注意电动机是非纯电阻用电器,消耗的电能大部分转化为机械能输出,少部分转化为内能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明设计了一个“过热自动报警电路”,如图甲所示.将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器的上触点接触,下触点分离,指示灯亮;当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,上触点分离,警铃响.图甲中继电器的供电电压U1=3V,继电器线圈的电阻R0为30Ω.当线圈中的电流大于等于50mA时,继电器的衔铁将被吸合,警铃响.图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象.

(1)由图乙可知,当环境温度为40℃时,热敏电阻阻值为70Ω.当环境温度升高时,热敏电阻阻值将减小,继电器的磁性将增强(均选填“增强”、“减弱”或“不变”).
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱B相连,指示灯的接线柱D应与接线柱A 相连(均选填“A”或“B”).
(3)环境温度高于80℃时,警铃报警.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置.
(1)用透明玻璃板代替平面镜是为了能确定像的位置.
(2)实验过程中,无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是玻璃板与桌面不垂直.
(3)取两支完全相同的蜡烛是为了能比较像与物大小的关系.
(4)用光屏不能(选“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,原因是蜡烛A的像
是虚像(选“实”或“虚”)
(5)小敏将点燃的蜡烛放在某一个位置,分别测出了物距和像距,然后就得出实验结论:“像距与物距相等”.这在物理实验要求上是否合理不合理.理由是:只从一组数据不能找到普遍规律,至少要测三组以上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.(1)某小组同学利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率.灯泡额定电压为3.8V、电阻约为10Ω.
①请帮该组同学将图甲的实物电路连接完整.
②闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,移动变阻器的滑片,两表示数均不变,原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值为零.
③问题解决后,闭合开关,改变变阻器滑片P的位置,当小灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,此时灯泡的额定功率为1.52W.
(2)测量结束后,该小组同学用图丙的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V.在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时,控制定值电阻两端电压3V不变,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动,目的是保持定值电阻两端电压不变.若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为7.5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤.
a.把杠杆的中点支在支架上;         b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;
c.记下两边的钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
d.改变力和力臂数值,做三次实验.e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值.
(1)该同学在b步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是:调节杠杆使其在水平位置平衡
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图甲图示,杠杆的B处应该挂4个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.

(3)如果乙图示把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架E点上,此时杠杆水平平衡,如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码,为了再次使杠杆平衡,且弹簧测力计示数不变,应将悬点E向上移动(选填“上”或“下”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.如图所示,电源电压恒定,小灯泡上标有“2V  1W”的字样,滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω.求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻;
(2)断开开关S1,闭合开关S、S2、S3,将滑片P移到距a端的长度为总长ab的5分之1位置时,小灯泡L恰好正常发光,电源电压是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示,这是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤示意图.
(1)有实验步骤B和C,可知此时物体受到水的浮力的大小为0.6N,方向为竖直向上.
(2)步骤B和D可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F.步骤A和E可以测出物块排开的水所受重力G,比较F与G,可以得到物块受到浮力的大小跟物块排开的水所受重力的关系.
(3)实验步骤C和D可以探究浮力大小与排开液体的体积的关系,物体排开的液体体积越大,物块所受的浮力越大.
(4)若想知道物体受到液体的浮力与液体的密度是否有关,还需要提供几杯不同密度的液体.
(5)分析步骤B、D可得,此物块的密度是2.5g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,人站在地面上将质量为50kg的物体匀速升高2m,不计摩擦和绳重,则(  )
A.在不考虑滑轮重的情况下,拉绳的力为250N
B.实际拉绳的力为300N,则拉力所做的有用功是600 J
C.实际拉绳的力为300N,则额外功是200 J
D.实际拉绳的力为300N,此时滑轮组的机械效率是83.3%

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前,要使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是消除杠杆自重对杠杆平衡的影响,同时便于测量力臂.
(2)在本实验中需要进行多次测量的目的是为了得出普遍性结论,避免偶然性.
(3)当测力计由竖直方向(如甲)变为向右倾斜下拉(如乙)并保持杠杆在水平位置平衡,如图所示,此过程中测力计的拉力F变大(填“变大”、“不变”、“变小”).
(4)关于本次实验,学习小组展开谈论,下列说法正确的有BD.
A.如果杠杆在倾斜位置静止,就不会遵守杠杆平衡条件
B.如图甲测力计,手拉弹簧测力计的力加测力计的重力等于测力计读数
C.本实验弹簧测力计只能在右侧拉
D.杠杆的平衡条件是阿基米德发现的.

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