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(2010?泰州)图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:

(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够
导电
导电
,因此这一部位就相当于图(甲)中的
换向器
换向器
(填某一部件的名称).
(2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(说出两点即可)
将线圈拨转一定角度
将线圈拨转一定角度
;②
增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体)
增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体)

(3)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:
只改变电流方向
只改变电流方向
;②
只改变磁场方向
只改变磁场方向
分析:(1)电动机是靠通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的,所以要想使线圈在磁场中受力转动,必须先给线圈中通入电流;为了让线圈持续转动下去,可以采用两种方法:一种方法是当线圈转过平衡位置以后,立即停止给它供电;另一种方法是当线圈转过平衡位置以后,立即改变线圈中的电流方向;
(2)电动机不转动的原因有以下几种情况:①启动前线圈刚好处于平衡位置;②线圈中的电流太小或磁场太弱;
(3)通电线圈在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关.
解答:解:(1)漆是绝缘体,刮去以后,线圈中就会有电流,只有当线圈中有电流时,线圈才会受力发生转动,所以刮漆的目的是使线圈能够导电.采用刮漆和使用换向器的目的是相同的,都是为了使线圈能够持续的转动下去,所以这一部位相当于图(甲)中的换向器;
    (2)电动机不转动的原因可能是在通电前线圈刚好处于平衡位置,所以可以试着用手拨动一下线圈,看线圈能否转动起来;电动机不转动的原因还有可能是因为线圈受力太小,而造成线圈受力太小的原因可能是线圈中电流太小或磁体磁性较弱,所以应试着增大电源电压或换一块磁性更强的磁体;
    (3)通电线圈在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向都有关系,所以要想改变线圈的转动方向,可以采取只改变电流方向或只改变磁场方向.
故答案为 (1)导电,换向器;
         (2)①将线圈拨转一定角度;②增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体);
         (3)①只改变电流方向;②只改变磁场方向.
点评:本题综合考查了电动机的原理、换向器的作用、受力方向与电流方向和磁场方向之间的关系,以及对电动机出现故障情况的分析和解决,考查了学生利用基础知识进行分析问题、解决问题的能力,是一道好题.
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L2
L2
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L1和L2
L1和L2
的电流(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”).L1和L2两只灯泡是
并联
并联
关系(选填“串联”或“并联”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?泰州)如图所示是有关浮力的小实验:

(1)在薄塑料袋中装满水并扎紧.用弹簧测力计将它提起后静止.由右图可知水袋所受重力的大小
4.6
4.6
N;将水袋慢慢浸入水的过程中(不碰容器壁),弹簧测力计的示数会渐渐变
,说明水袋受的浮力渐渐变
;当水袋全部浸没水中时(不碰容器底),弹簧测力计的示数为
0
0
N,此时水袋所受浮力的大小为
4.6
4.6
N.
(2)结合实验进行推理,说明阿基米德原理的正确性:
实验表明:弹簧测力计的示数减小了4.6N,说明袋中的水受到的浮力大小为4.6N;当水袋完全浸入水中时,它排开的水的体积与袋中水的体积相等,所以它排开的水的重力也是4.6N.所以说“浸在水中的物体受到的浮力的大小等于物体排开的水受到的重力”,即阿基米德原理是正确的
实验表明:弹簧测力计的示数减小了4.6N,说明袋中的水受到的浮力大小为4.6N;当水袋完全浸入水中时,它排开的水的体积与袋中水的体积相等,所以它排开的水的重力也是4.6N.所以说“浸在水中的物体受到的浮力的大小等于物体排开的水受到的重力”,即阿基米德原理是正确的

(3)该实验能否全面说明阿基米德原理?为什么?
不能.因为阿基米德原理对气体也适用,而此实验不足以说明“浸在气体中的物体受到的浮力等于它排开气体的重力.”
不能.因为阿基米德原理对气体也适用,而此实验不足以说明“浸在气体中的物体受到的浮力等于它排开气体的重力.”

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