在实验电路中.电流的方向是从电源的流向电源的．它们的传播方向改变.因为能量转移和转化具有．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在实验电路中，电流的方向是从电源的______流向电源的______．它们的传播方向______改变（选填“会”或“不会”），因为能量转移和转化具有______．

人们把正电荷移动的方向规定为电流的方向．按照这个规定，在电源的外部，电流的方向是从电源的正极出来，经过用电器，流向电源的负极．
该电路是一个直流电路，所以电流的方向不改变．直流电源的作用是提供不随时间变化的稳恒电流，为在电阻上消耗的焦耳热补充能量．
故答案为正极，负极，不会，方向性．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?黑龙江）如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V₁和V₂示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（　　）

A．在串联电路中，电流处处相等

B．在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和

C．在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和

D．电压一定时，电流与电阻成反比

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：
（1）小明猜想：电压越大电流也越大；电阻越大电流越小．他这样猜想的依据是：

电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用

．
（2）本实验是探究电流与电压和电阻三个量之间的关系；为此要用到的物理方法是：

控制变量法

．
（3）在探究电流与电压关系时，要保持

电阻

不变．
（4）画出“探究电流与电压关系”的实验电路，连接实物图．

（5）操作步骤：
①将变阻器阻值滑到最大．
②闭合开关，移动变阻器滑片到某一位置，

读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中

．
③

按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中

．
（6）实验记录表格（R=10Ω）

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	2	2.5	3	3.5	4	4.5
电流I/A	0.2	0.25	0.3	0.35	0.4	0.45

（7）根据表中数据得到的结论：

电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比

．
（8）如果上面的实验没有滑动变阻器，你将怎样解决？

改变电源电压

．
（9）实验数据为什么采集6组？

多次测量使电流与电阻的关系趋于实际

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于

（选填“A”或“B”）端，这样做能对电路起

作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是

．
（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了 B．可能是变阻器开路 C．可能是小灯泡短路
请根据图2电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．

猜想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果C成立	0.45
如果成立	0	0

（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为

V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向

（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为

V．
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是

W．

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科目：初中物理 来源：《18.4 能量转化的基本规律》2011年同步练习（解析版） 题型：填空题

在实验电路中，电流的方向是从电源的流向电源的．它们的传播方向改变（选填“会”或“不会”），因为能量转移和转化具有．

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