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某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:

①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.

②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关.

③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关.

为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:

(1)食盐水溶液的导电性能可以由 来判断;

(2)将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想 (选填序号),为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入 两图所示位置;

(3)将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是

(4)这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是 (写出一种即可).

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小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程.每隔﹣定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示.

(1)从图象中可以看出盐水从第 分钟开始凝固,凝固过程用了 分钟.

(2)凝固点为 ℃.实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变 了(选填“高”或“低”).

(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示,试管中的冰水混合物中的冰会 (选填“变多”、“变少”或“不变”).

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如图所示电路中,三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它们的大小关系是( )

A.I1=I2=I3 B.I1>I2=I3 C.I1>I2>I3 D.I1>I3>I2

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如图所示,林雨将两只鸡蛋举高1米,所做的功最接近于( )

A.0.01J B.0.1J C.1J D.10J

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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:

次数

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(1)通过对上面数据的分析,可以得出:

(2)测量三次的目的是: ,在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验;

(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:

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