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2.某同学把标有“8V 16W”的灯泡L1和“12V 36W”的灯泡L2串联在电路中,闭合开关后,其中一只灯泡能正常发光,另一只没有达到额定电压.由此可知电源电压为16V,此时L1的实际功率等于L2的实际功率(选填“大于”或“等于”或“小于”).

分析 根据小灯泡的额定电压和额定功率分别求出两灯泡的电阻,由两只灯泡电阻相同,可知分得的电压相等,从而求出电路中的总电压和总电流,然后根据两灯电阻相同、电压相同可知两灯泡的实际功率关系.

解答 解:由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,两灯泡的电阻分别为:
R1=$\frac{{U}_{1}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{({8V)}^{2}}{16W}$=4Ω,R2=$\frac{{U}_{2}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{({12V)}^{2}}{36W}$=4Ω,
根据串联电路电阻的分压特点可知,两只灯泡电阻相同时,分得的电压相等;
所以L1正常发光,U1=8V,
L2没有到达额定功率,U2=U1=8V,(电阻相同,分得的电压相同)
串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以电源电压U=U1+U2=8V+8V=16V,
串联电路中各处的电流相等,
所以L1的实际功率等于L2的实际功率.
故答案为:16;等于.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.质量和初温都相同甲、乙两物体,先把甲放入一杯热水中,取出后,再把乙放入,两次热水降低的温度都相同,则(  )
A.c>cB.c<cC.c=cD.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于二力平衡,下列说法正确的是(  )
A.悬挂在绳上静止的小球,绳对小球的拉力和小球的重力是一对平衡力
B.大小相等、方向相反的两个力,一定是一对平衡力
C.放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D.用沿水平方向的力推桌子,桌子没有推动,人的推力和桌子的重力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图甲所示,放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用,力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丁所示.

(1)当t=5s时,物体A受到的摩擦力f的大小为8   N.
(2)根据图乙、丁有关信息,计算在6s~10s内拉力F为8N,拉力F对物体A做功是96J.
(3)根据图乙、丁有关信息,请用公式P=Fv,计算F=8N时该力的功率0或24     W.
(4)如图丙所示,在A的两侧分别挂上柱状重物B、C,且C的一部分浸入水中.已知GB=20N,GC=50N,C的横截面积为30cm2,长度足够,水够深.则当物体A不受摩擦力作用静止时,C受到的浮力是30N,C的下底面受到的水的压强是1×104Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.作出蜡烛A发出的某一条经平面镜反射进入眼睛的光(保留作图痕迹) 

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示,MM′为平面镜,AO为入射光线,ON为法线,入射角∠AON°等于45,已知∠NOB等于30°,∠NOC等于45°,∠NOD等于60°,则入射光线AO的反射光线将沿着OC射出.(选填“OB”、“OC”或“OD”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.探究串联电路中电压的关系:
器材电源、开关、导线、两只灯泡、电压表
实验过程请根据电路图连接实物如图.实物图是否有错误,若有,在图中错误码的地方打“×”并改正确(以操作最简为易).
 
实验现象上述测量过程中,甲图电压表的示数如乙所示,则灯泡L2两端电压大小为1.6V;若用电压表测量灯L1两端的电压时示数为1.4V,则电源电压为3V;请在丙中标出电压表测电源电压时指针位置.
 
课后拓展完成上述实验后,用电流表进一步探究串联电路电流的特点,测得通过灯泡L1的电流为0.2A,则通过灯泡L2的电流为0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.生活处处有科学,只要你留心,身边许多物品都可以用来做科学小实验.在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水,摇晃后倒出热水,立即拧紧瓶盖,过了一会儿,塑料瓶被压瘪了.
(1)这一实验现象可以说明大气压(强)的存在;
实验序号实验方法、现象和说明的知识
1用力压塑料瓶,瓶发生形变,说明力能使物体发生形变.
2
(2)请以塑料瓶为研究对象,参照实验1设计一个小实验(要求:说明的知识与实验1不同).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列有关功的说法正确的是(  )
A.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中,吊车对重物做了功
B.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功
C.运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功
D.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同

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