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    【题目】将烧热的工件放进冷水中，工件的温度会 ，冷水的内能会 ，冷水的内能是通过 的方式改变的．

    【答案】降低；增加；热传递

    【解析】试题分析：工件和冷水具有不同的温度，将烧热的工件放进冷水中，它们之间会发生热量的传递．工件的温度会降低，冷水的内能会增加，在此过程中，冷水的内能是通过热传递的方式改变的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用铁锤打击一下铁管的一端，贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（ ）
    A.一个是原声，另一个是回声
    B.人耳的错觉
    C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到
    D.外界杂声干扰

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华和小兵同学用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齿上划过，如图所示．小华在图（a）中的梳子上用塑料片轻轻划过与用力划过，是为了探究声音的 与 的关系；小兵在图（a）和图（b）两个梳子上用同一个塑料片以相同的速度划过，是为了探究声音的 与 的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米．当水银柱长12厘米时，所显示的温度为（ ）

    A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 ．

    （2）安装实验器材时，应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的 （外焰/内焰）位置．

    （3）图甲中A、B、C 三种读温度计示数的方法正确的是 ；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （左/右）图．

    （4）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，水的沸点是 ℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体 产生的，乒乓球在实验中起到 作用．加大力度敲音叉，它的振动频率 （会/不会）改变，它的振动 会改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晒粮食时，为什么将粮食放在向阳的地方，并把粮食摊开？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．

    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论： ．

    （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ；

    （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

    ①声音要传播出去，需要物质做媒介；

    ②声音要传播出去，不需要物质做媒介；

    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

    如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想 是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）

    A．一支铅笔的直径是7.1 B．茶杯的高度是11.2

    C．物理书的长度是2.52 D．他自己的身高是16.75

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