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    【题目】小明在探究“摩擦力与压力大小的关系”的实验时：小明将木块放在水平木板上，改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力。如图甲所示为某次实验中弹簧测力计的指针位置，它的示数为______N．小明通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如乙图所示，由图可知：F摩=______F压．当木块与砝码的总重力10N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N。

    【答案】1.6 0.25 2.5

    【解析】

    如图甲所示弹簧测力计的分度值为0.2N，由所示图可知，它的示数为1.6N；由图乙曲线图可知摩擦力和压力成正比，比值为0.25，所以F摩=0.25F压；当木块与砝码的总重力10N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为0.25×10N=2.5N。

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    【题目】如图所示，物体重，挂在杠杆中点，人用的竖直向上将物体提高，在此过程中，下列说法正确的是（ ）

    A. 人用的拉力所做的功为 B. 用杠杆提升货物所做的有用功为

    C. 额外功为 D. 杠杆的机械效率为

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    【题目】如图所示，在容器中固定一个密闭隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同时其形状为一凹面。关于此容器，下列说法中正确的是

    A. 该容器内的左右两部分构成一个连通器

    B. 利用该容器可以探究液体压强与液体深度是否有关

    C. 利用该容器可以验证液体内部向各个方向压强相等

    D. 利用该容器可以探究液体压强与液体密度是否有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，足球放在桌子上，桌子立于地球表面．下列两个力是一对平衡力的是 （ ）

    A. 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力

    B. 桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力

    C. 足球受到的重力与桌子对足球的支持力

    D. 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880 g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460 g，烧杯质量为100 g，活塞面积为7×10-5 m2，g取10 N/kg，轮轴间的摩擦和细线重力不计，则所测大气压的值应为( )

    A. 1.26×105 Pa B. 1.10×105 Pa

    C. 1.01×105 Pa D. 0.96×105 Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是

    A. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

    B. 木块第1次受到的拉力较大

    C. 木块两次的速度相同

    D. 第二次木块受到的摩擦力大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平桌面上放着两个质量相等、底面积不同的柱形容器。容器中装有深度相同的液体。如图所示，A、B分别为两种液体内部的两个点，且hA＝hB．下列说法正确的是

    A. 若两种液体的质量相等，则液体对两容器底部的压强一定相等

    B. 若两种液体的质量相等，则两容器对水平桌面的压力一定相等

    C. 若两种液体的密度相同，则A、B两点的液体的压强可能相等

    D. 若两种液体的密度不同，则A、B两点的液体的压强可能相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．

    （1）按要求连接实物图__________．

    （2）在如图虚线框内画出相应的电路图．

    （3）在闭合开关前，滑动片P应调到 ______ 端．

    （4）滑动变阻器的作用是 ______ ．

    （5）当接变阻器的 ______ 两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A.B.C处，测出它们的电流，填入下表：

    （1）通过对上面数据的分析,可以得出是:________；

    （2）测量三次的目的是：________，在实验中我们可以采用________的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

    （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：________。

    （4）若两只灯泡的规格相同，则通过的电流________(选填“相等”或“不相等)

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