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某实验小组在探究两名同学上楼时的功率与做功关系时,将记录的实验数据通过整理,作出了如图所示的高度-时间图象.其中m=40kg,m=80kg,g取10N/kg.根据图象,可知或可求得:
(1)甲同学10s内做功是
2400
2400
 J;
(2)P
=
=
P(>/</=)
(3)若乙同学以图示的功率,走着上楼1min,他做的功是
14400
14400
 J.
分析:(1)得出图象中甲同学10s内上升的高度,即可根据W=Gh计算所做的功;
(2)根据W=Gh计算甲乙两同学在20s内所做的功;则根据P=
W
t
比较功率的大小;
(3)若乙同学以图示的功率,走着上楼1min,根据s=vt高度,根据W=Pt所做的功.
解答:解:(1)由图象可知:甲同学10s内上升的高度为6m,
∵G=mg=40kg×10N/kg=400N;
∴W=Gh=400N×6m=2400J.
(2)由图象可知:乙同学10s内上升的高度为3m,
∵G=mg=80kg×10N/kg=800N;
∴W=Gh=800N×3m=2400J.
∴根据P=
W
t
得:
P=
W
t
=
2400J
10s
=240W,
P=
W
t
=
2400J
10s
=240W,
∴P=P
(3)∵乙同学走着上楼的速度为:v=
s
t
=
3m
10s
=0.3m/s,
∴当t′=1min=60s时,s′=vt′=0.3m/s×60s=18m;
W′=Pt′=240W×60s=14400J.
故答案为:(1)2400;(2)=;(3)14400.
点评:本题考查了学生利用重力公式、速度计算公式、功的计算公式、功率计算公式结合图象进行分析、计算和解答的能力,在计算结果中,要注意功和功率的单位分别是焦耳(J)和瓦特(W),学生往往对这两个单位不是很熟悉.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?武汉模拟)某实验小组在探究两名同学上楼时的功率与做功关系时,将记录的实验数据通过整理,作出了如图所示的高度-时间图象.其中m=40kg,m=50kg,g取10N/kg.根据图象,可知或可求得:
(1)甲同学10s内做功是
2400
2400
J;
(2)P
P(填“>”“<”或“=”)
(3)若乙同学以图示的功率,走着上楼1min,此时他所处的高度是
18
18
m,则他做的功是
9000
9000
J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某实验小组在探究两名同学上楼时的功率与做功关系时,将记录的实验数据通过整理,作出了如图所示的高度-时间图象.其中m=40kg,m=50kg,g取10N/kg.根据图象,可知或可求得:
(1)甲同学10s内做功是________J;
(2)P________P(填“>”“<”或“=”)
(3)若乙同学以图示的功率,走着上楼1min,此时他所处的高度是________m,则他做的功是________J.

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科目:初中物理 来源:武汉模拟 题型:问答题

某实验小组在探究两名同学上楼时的功率与做功关系时,将记录的实验数据通过整理,作出了如图所示的高度-时间图象.其中m=40kg,m=50kg,g取10N/kg.根据图象,可知或可求得:
(1)甲同学10s内做功是______J;
(2)P______P(填“>”“<”或“=”)
(3)若乙同学以图示的功率,走着上楼1min,此时他所处的高度是______m,则他做的功是______J.
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科目:初中物理 来源:2013年湖北省武汉市元月调考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某实验小组在探究两名同学上楼时的功率与做功关系时,将记录的实验数据通过整理,作出了如图所示的高度-时间图象.其中m=40kg,m=50kg,g取10N/kg.根据图象,可知或可求得:
(1)甲同学10s内做功是______J;
(2)P______P(填“>”“<”或“=”)
(3)若乙同学以图示的功率,走着上楼1min,此时他所处的高度是______m,则他做的功是______J.

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