【题目】如图所示,工人用滑轮组将重为400N的物体匀速提升了2m,已知该滑轮组的机械效率为80%(不计绳重和摩擦,g取10N/kg),求:
(1)有用功;
(2)拉力F的大小;
(3)动滑轮的重.
【答案】(1)有用功为800J;
(2)拉力F的大小为250N;
(3)动滑轮的重为100N.
【解析】
试题分析:(1)知道物体的重力和提升的高度,根据W=Gh求出有用功;
(2)由图可知滑轮组绳子的有效股数,根据s=nh求出绳端移动的距离,根据η=×100%求出拉力做的总功,利用W=Fs求出拉力的大小;
(3)不计绳重和摩擦,根据F=(G+G动)求出动滑轮的重力.
解:(1)有用功:
W=Gh=400N×2m=800J;
(2)由图可知,n=2,则绳端移动的距离:
s=nh=2×2m=4m,
由η=×100%可得,拉力做的总功:
W总===1000J,
由W=Fs可得,拉力的大小:
F===250N;
(3)不计绳重和摩擦,由F=(G+G动)可得,动滑轮的重力:
G动=nF﹣G=2×250N﹣400N=100N.
答:(1)有用功为800J;
(2)拉力F的大小为250N;
(3)动滑轮的重为100N.
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【题目】如图所示是一个电能表,对其中的重要参数,下列说法错误的是( )
A.“220 V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用
B.“20A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安
C.“50 Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用
D.“2500 r/kwh”表示电路中用电器每小时电能表的转盘转2500转
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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较 所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
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【题目】如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:
(1)把木块放在 (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量 (选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生转动.当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上.如果 ,方向相反,作用在 上,这两个力就彼此平衡了.
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【题目】两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示,现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端.下列分析正确的是( )
A.甲的电阻是乙的电阻的两倍
B.甲的电压是乙的电压的两倍
C.流过甲的电流是流过乙的两倍
D.流过乙的电流是流过甲的两倍
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【题目】下列现象中,不能用静电知识解释的是( )
A.高大建筑物上要安装避雷针
B.油罐车尾部常拖一条铁链
C.钢丝钳手柄上装有绝缘套
D.电视机屏幕上会吸附灰尘
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【题目】如图所示,小倩同学提了11kg的水给树苗浇水,已知桶自身重为1kg,桶的底面积是5×10﹣2m2(桶的厚度不计),桶中水深h为20cm,提水时手的受力面积为0.8×10﹣3m2.
求:(1)水对桶底的压力和压强各是多大?
(2)提水时手受到的压强多大?
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【题目】将重为G的物体挂于测力计下,使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动,后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动,且v1>v2 . 已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2 , 若不计空气阻力,则F1F2 , (填“大于”、“等于”或“”小于)
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