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    13．请在图中作出该滑轮的支点O及阻力F2、阻力臂L2．

    分析 画力臂的方法：首先确定支点；然后找到动力和阻力，并用虚线延长动力和阻力的作用线，做支点到动力作用线或阻力作用线的垂线即可．

    解答 解：动滑轮是一个变形杠杆，如图，支点是O，动力作用点在右侧，阻力就是重物对滑轮的拉力F2，方向竖直向下，过支点O向阻力作用线画垂线段即为动力臂L2，如图所示：

    点评 本题考查了力臂的画法．动滑轮是变了形的杠杆，根据杠杆五个要素的概念，确定支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，考查了学生对概念的理解和应用能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．小军学习了杠杆的知识后，想用公园的翘翘板来估测一块石头的重，如右图所示，他将石头放在翘翘板A位置，自己坐在B位置上，翘翘板在水平位置平衡．若小军体重500N，可估得石头的重约为（　　）
    A．100 NB．250 NC．500 ND．1000 N

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．“天宫一号”是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于2011年9月29日由长征二号FT1运载火箭发射成功，并分别于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月13日成功实现与“神舟八号”、“神舟九号”和“神舟十号”飞船的交会对接，目前已超出设计寿命，处于超期服役阶段，将来“寿终正寝”时，在指令控制下落向地球，在大气层烧尽或落向海洋，则“天宫一号”（　　）
    A．在发射过程中，动能转化为重力势能
    B．在运行期间，靠电磁波传递信息
    C．在对接过程中相对于飞船是运动的
    D．对接成功后相对地球是静止的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示是滑动变阻器的结构示意图，若滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则应选用的接线柱是（　　）
    A．AC或ADB．BC或ADC．AC或BDD．AD或BD

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．物体受到力的作用就会运动
    B．物体受到力的作用，运动状态一定改变
    C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
    D．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．某同学分别用如图所示的（a）、（b）两种方法，挑着同一个物体行走，显然（b）图中木棒相当于一个费力杠杆．（a）图中手施加的动力小于于（b）图中手施加的动力，由于肩膀要同时承受物体的重力及人手的动力，因此（a）图中肩受到的压力小于于（b）图中肩膀受到的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．

    （1）测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．由此可得出该凸透镜的焦距为10.0cm；
    （2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度上，其目的是使像成在光屏中央．
    （3）实验中要观察虚像，眼睛应在光屏（选填“光屏”或“蜡烛”）这一侧，逆着（选填“顺着”或“逆着”）折射光线看过去．
    （4）实验中，当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像．若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （5）随后他将蜡烛移动到距离凸透镜10cm的位置，发现无论如何移动光屏都不能得到像．小明由此得出：“当物体位于凸透镜的焦点时，凸透镜不能成像”的结论．你认为通过这一过程得到的结论是否可信？否（选填“是”或“否”），理由是：仅根据一次实验得出结论存在偶然性．
    （6）小明在某次实验中，将蜡烛和凸透镜位置固定，发现无论怎样移动光屏，光屏上始终呈现一个大小不变的圆形光斑，其原因是蜡烛处在焦点位置．
    （7）如乙图所示，小明把凸透镜换成焦距为30cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，发现无论怎样移动光屏，光屏上都得不到一个清晰的像，其原因是光具座太短．
    （8）随着实验的进行，由于蜡烛燃烧后变短，小明发现蜡烛的像成在了光屏的上侧，为了使烛焰的像能呈现在光屏中央，他可以将凸透镜适当往下（选填“上”或“下”）调．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示电路中，电源为恒流源，能始终提供大小不变得输出电流I0，R为定值电阻，移动滑动变阻器RP的滑片，则电压表示数U、电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中，可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（　　）
    A．走路时，地面对脚的摩擦是有益的
    B．手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的
    C．驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性
    D．苹果下落过程中运动状态没有变

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