分析 (1)物体发声时都在振动.
(2)声传播需要介质,声可以在固体、液体、气体中传播.
(3)人们能把不同种物体发出的声音区分出来这是因为它们的音色不同,声音在真空中不能传播.
解答 解:声音是由于物体振动产生的,所以甲图说明发声的物体在振动;
乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在水中传播;
丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆,是根据声音的音色来判断的;
抽气的过程中,瓶内气体越来越少,由于声音无法在真空中传播,所以声音会越来越小.
故答案为:振动;水(液体);音色;声音传播需要介质.
点评 本题考查了声的发生,传播需要固体、液体、气体介质,等知识点,考点较为全面.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两人登山做的功相同,但小刚功率大 | |
B. | 小明登山所做功比小刚多,但功率小 | |
C. | 两人登山做的功相同,但小明功率大 | |
D. | 小明登山所做功比小刚少,但功率大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 适当减少电流强度 | |
B. | 适当减弱磁场 | |
C. | 改变线圈中的电流方向或把磁铁两极对调 | |
D. | 改变线圈中电流方向的同时对调磁铁两极 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | a、b两温度计的示数不断下降 | |
B. | a、b两温度计的示数都保持不变 | |
C. | a的示数不变,b的示数不断下降 | |
D. | a的示数不变,b的示数先下降、后回升到跟a的示数相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表V的示数变大,电流表A1的示数变大 | |
B. | 电压表V的示数不变,电流表A2的示数变大 | |
C. | 电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变大 | |
D. | 电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 反射镜/度 | 入射角/度 |
1 | 10 | 10 |
2 | 32 | 33 |
3 | 48 | 47 |
4 | 60 | 61 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com