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如上图是探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。

(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是:                             
(2)要使水和煤油升高相同的温度,哪个需要加热的时间长?答:_________。
(3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据,回答下列问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量       
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度       ;(以上两空选填“相同或不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是:            _________________________

液体名称
实验次数
液体质量
m/g
液体初温
t1/℃
液体末温
t2/℃
升高的温度
t2-t1/℃
通电时间
t/min

1
100
20
38
18
4
2
100
20
56
36
8
煤油
3
100
20
29
9
1
4
100
20
56
36
4
 

控制水和煤油吸收的热量相同,水,不同 ,不同, 质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

解析试题分析:探究物质的吸热性能大小时,必须控制物质吸收的热量相等,因此实验中选用了两个相同的电加热器;分析实验数据可以看出:相同质量的水和煤油,水温度升高18℃需要的时间和煤油升高36℃需要的时间相同;比较1、2(1、4和2、4)的实验数据,找出相同因素和不同因素,根据通电时间和升高的温度得出相应的结论.
(1)实验中用同样的加热器,放出的热量才相同,物质吸收的热量才会相同,故用同样的加热器的目的是在相同的时间里供给的热量相同.控制水和煤油吸收的热量相同。
(2)由1、4两组实验数据可见:相同质量的水和煤油,水温度升高18℃需要的时间和煤油升高36℃需要的时间相同,因此要使水和煤油升高相同的温度,水需要加热的时间长,是煤油加热时间的2倍.
(3)①比较1、2的实验数据,都是水,质量相同,升高不同的温度,吸收的热量是不相同的;②比较1、4的实验数据,质量相同,但物质的种类不同,吸收相同的热量,升高的温度是不相同的;
③比较2、4的实验数据,质量相同,但物质的种类不同,升高相同的温度,吸收的热量是不相同的.
考点:探究物质吸热性质

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:问答题

阅读短文,回答问题:
热岛效应
如今的人们会感觉到城市的温度高于郊区,这就是常说的热岛效应。分析城市“热岛效应”的主要原因:一是工厂、交通工具、电气设备和人群排放大量的热量;二是建筑群、马路中的矿石、水泥,在相同的日照条件下温度上升更明显;三是城区内有自然水的面积小,水的蒸发少,降温作用减弱;四是城区内楼群林立,难以形成空气对流。
为了改善城市的人居环境,人们应采取一些有效的措施,例如植树造林,提高资源利用率,更多地利用太阳能、水能、风能,都可以控制环境的热污染。
(1)在我国,随着轿车大量的走进家庭,热污染更加严重。汽车“发动机”的四个冲程分别是   
      。其中把内能转化为机械能的是    冲程。
(2)建筑群、马路中的矿石、水泥的    ,在相同的日照条件下温度上升更明显。
(3)我县车站西街路灯采用太阳能路灯照明,太阳能电池板将 能转化成    能。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(6分)小华和小明班的同学在老师的指导下,对“在吸收相同热量的情况下,一定质量的液体升高温度的多少与物质的种类是否有关”进行了实验探究。

(1)在设计实验方案时,小华所在的小组设计了如图甲所示的实验装置,为了完成实验,除了图甲所示的器材外,还需要的测量工具有天平和____________________。
在选取器材时,小华提出了以下需要控制的物理量和器材,你认为其中可以不必相同的是(   )
A橄榄油和水的质量          B.盛橄榄油和水的容器
C.橄榄油和水的初温        D.加热所使用的酒精灯
(2)小明所在的小组又对图甲的实验装置进行了改进:将分别装有水和橄榄油的试管放在同一个盛水的大烧杯内加热,如图乙所示。该小组不选用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是:___________________
(3)两个小组记录的实验数据如下表:

通过分析实验数据,他们得出的结论是___________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:

A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
(1)步骤______存在错误,应改为                                     
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油                            
(3)若测得煤油的温度变化量大于水的温度变化量,由此可知__  _的比热容大。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验.
实验数据记录如下表.

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 _________ (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 _________ (选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 _________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, _________ (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明同学学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而水的比热已知.(注:燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算,某燃料的热值用q表示;其质量用m表示).自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他组装了图10所示的装置进行实验,记录结果见下表:

燃料
加热前的水温/℃
燃料燃尽后水温/℃
煤油
25
44
菜籽油
25
34

(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制:煤油和菜籽油的    相同及     相同。
(2)分析得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是                         。
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是        。利用此实验方法计算出的热值将比真实值     (偏大/偏小).说说你的看法。                      

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:

物质
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热时间t/min

1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
(1)实验中,记录加热时间的目的是:________________________________________。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的________有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,____________________吸收的热量不同。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,___________温度升高的多。
(4)该实验采用了_____________法,下列探究过程中也采用了一这方法的是   (  )
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究平面镜成像的特点
C.探究通电螺线管的磁场是什么样的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,有四组同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们实验记录,根据记录回答下列问题。

(1)分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是:                                          
                                                                 
(2)分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是:                        
                                                                  
(3)分析1、3次实验数据得出初步结论:                                  
                                                                 
(4)物质吸热多少与                                              有关。

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列实例中,有力对物体做功的是(  )

A.跳水运动员从跳台跳下 B.背着书包在水平路面上前进 
C.举重运动员举起杠铃停在空中 D.小球在光滑水平面上滚动 

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同步练习册答案