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13.如图所示,一个无穷电阻网络,每个电阻均为R,试求两点间的等效电阻

分析 把网络自CD截成两部分,等效电路图如图所示,Rn-1为无限部分的总电阻;CD之间向右的部分(不包括标R的一个电阻),所有电阻的等效电阻组成的电路的电阻值也是相等的,然后由串并联电路的电阻值的特点即可求出.

解答 解:把网络自CD截成两部分,等效电路图如图所示,Rn-1为无限部分的总电阻.

可知:RAB=2R+RCD,其中RCD=$\frac{R•{R}_{n-1}}{R+{R}_{n-1}}$,故RAB=2R+$\frac{R•{R}_{n-1}}{R+{R}_{n-1}}$,
分析网络结构特点,由极限概念可知,当n→∞时,RAB=Rn=Rn-1=R
因此有 R=2R+$\frac{R•{R}_{n-1}}{R+{R}_{n-1}}$,即:R2-2R•R-2R2=0,
解得:R=(1±$\sqrt{3}$)R
因R必为正,舍去负根,
所以,A、B间的等效电阻为:
RAB=R=(1+$\sqrt{3}$)R
答:A、B间的等效电阻RAB是(1+$\sqrt{3}$)R.

点评 本题考查了串并联电路的特点和计算,关键是搞清楚电路的结构,难度适中.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.下表是光在几种不同的介质中的传播速度,图甲是光在这几种介质中发生折射的光路图.
介质光速/m?s-1
真空3×108
空气2.99×108
2.25×108
玻璃2×108
(1)只分析表中的数据可以得出的结论是:光在不同介质中的传播速度一般不同;
(2)分析表中数据和光路图可以得出的结论是:光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时,折射角小于入射角;
(3)由分析的结论可知,光从水中斜射入玻璃中,折射角小于入射角;(填“大于”或“小于”)
(4)现代医学中常用超声波击碎人体内的结石,超声波从空气中斜射入人体后,像光一样,也要发生折射,如图乙所示,超声波进入人体击碎结石时,入射点应在O点的左侧(填“左侧”或“右侧”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1000.89
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小航在实验室测量盐水密度.他先把天平放在水平桌面上,将标尺上的游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针静止在分度盘中央的左侧;则接下来的操作应是:将平衡螺母向右调节,直到指针对准分度盘的中央.接着小航将盐水倒入量筒,如图甲所示,测盐水的体积为30cm3. 然后小航用天平测出空烧杯的质量为30g,然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯,用天平测出烧杯和盐水 的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和盐水的总质量63g.请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为1.1×103kg/m3.这种测量方法的结果和真实值相比偏小(偏大、偏小、一样大).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.做“观察水的沸腾”实验时:
(1)实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的.
(2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是玻璃泡接触了容器底.
(3)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是水的质量太多或初温太低等.
(4)他对实验进行了改进之后,每隔1min记录温度计示数(如表),直到水沸腾一段时间后停止读数,但他不小心漏记了第6min的数据,请你帮他补全.
时间t/min0123456789
温度T/℃909294969696969696
(5)他们观察到水沸腾时的现象应该是图乙中的a图(选填“a”或“b”).从实验数据可判断当时的大气压低于1个标准大气压(选填“高于”或“低于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.在测“滑轮组机械效率”的活动中,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码,当钩码上升的高度为H时,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示),则以下所求物理量正确的是(  )
A.拉力所做的功W=2FHB.拉力所做的有用功W有用=GH
C.该滑轮组的机械效率η<1D.该滑轮组的机械效率η=$\frac{G}{3F}$

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如表:
物质次数质量m/kg升高的温
度△t/℃
加热时
间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)实验中,加热时间实质上反映了水和煤油吸收热量的多少.
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,质量相同的不同物质吸收的热量不同.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油温度升高得多.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1,可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路,如图甲所示,图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线.
(1)当温度较低时,电磁铁的磁性较弱(选填“强”或“弱”),触点开关接通(接通/断开).
(2)电磁继电器的电源两端电压U=6V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电流为30mA时,电磁继电器的衔铁被吸合.若可变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时,恒温箱温度可达到90℃.当可变电阻器R2的电阻变大时,恒温箱设定的温度将变升高(选填“升高”或“降低”).
(3)小明设计的这个控制电路,使用起来有不足之处,请你指出:电磁继电器频繁通断,整个装置的使用寿命因此受到影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:
(1)设计实验的目的是研究钢球(钢球/木块)动能的大小与速度的关系.
(2)本实验中研究的是B的动能.
A.钢球在斜面上时     B.钢球撞击木块时C.钢球撞击木块后     D.木块
(3)实验是通过观察木块被推动的距离,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(4)若水平面为光滑的,该实验还能得出结论吗?不能,理由是:木块将做匀速直线运动,不能判断做功多少.
(5)小明同学在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.对这一现象,请你给小明一条合理的建议:钢球放低点或增加桌面粗糙程度.

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