【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图1连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该 .
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?答: .
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由.
答:
实验小组 | L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
【答案】
(1)不相同
(2)断开开关,换用小量程,重做实验
(3)不正确
(4)合理,虽然实验数据存在差异,在每一组的电源是不同的情况下,依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律
【解析】解:(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,应该选取不同的小灯泡进行实验;(2)根据图2电压表所示情况可知,电压表指针偏转角度太小,误差过大,所以接下来需要断开开关,换用较小量程重新做实验;(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.这样做是不可以的,因为根据电路图分析可以看出,直接改接一端连线,会造成电压表正负接线柱接反了;(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,这些数据是合理的,因为虽然实验数据存在差异,在每一组的电源是不同的情况下,依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律.
所以答案是:(1)不相同;(2)断开开关,换用小量程,重做实验; (3)不正确;(4)合理,虽然实验数据存在差异,在每一组的电源是不同的情况下,依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律.
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【题目】在家庭电路中,电能表是用来测定的仪表.小刚家的电能表如图所示,当电路中只接入一个“220V 1500W”的电热水壶时,测得电能表的转盘在4min内转过了54转,此时加在电热水壶上的实际电压额定电压(填“大于”、“小于”或“等于”),电热水壶的实际功率是 W.
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【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的、的实像.利用这一成像原理工作的是(选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”).
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【题目】如图所示,电源电压不变,R2=12Ω,小灯泡L标有“6V 3W”字样(不考虑灯丝电阻变化).当S1、S2、S3都闭合时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数为0.6A,求:
(1)电源电压和定值电阻R1的值各为多大?
(2)当S1闭合S2、S3断开时,小灯泡消耗的实际功率是多大?
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【题目】如图所示,放在水平地面上的物体,受到水平拉力F1、F2作用而静止,物体受到的摩擦力大小为N;若仅撤去F1 , 则物体将(选填“保持静止”或“开始运动”),物体受到的摩擦力大小为N,方向 .
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【题目】小明利用如图所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,图乙是他绘制的温度﹣﹣时间图象,则:
(1)冰属于(填“晶体”或“非晶体”);
(2)图乙中,物质在E点时具有的内能(填“大于”、“小于”或“等于”)在F点时的内能.
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则图乙中BC段物质共吸收了J的热量[c冰=2.1×103J/(kg℃),c水=4.2×103/(kg℃)]:
(4)图丙是小刚在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样判断的依据是 .
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【题目】在下图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S后,电流表、电压表示数均为零,其中电阻R1、R2可能出现了故障。现用一个完好的电阻R替换R2 , 闭合电键,
①若只有电压表示数不为零,则原来的故障是。
②若只有电流表示数不为零,则原来的故障是。
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【题目】电梯为居民出入很大的便利,出于安全考虑,电梯设置有超载自动报警系统,其工作原理如图所示,R1为保护电阻,R2为压敏电阻,其阻值随压力增大而减小.下列说法正确的是( )
A.电磁铁是根据电磁感应原理制成的
B.工作时,电磁铁的上端为S极
C.超载时,电磁铁的磁性减小
D.正常情况下(未超载时),K与B接触
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