探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中.某同学做了如图所示的实验．比较甲.乙两图得到的结是接触面粗糙程度一定时.压力越大摩擦力就越大接触面粗糙程度一定时.压力越大摩擦力就越大,比较甲.丙两图得到的结论是压力一定时.接触面越粗糙摩擦力就越大压力一定时.接触面越粗糙摩擦力就越大．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关的”实验中，某同学做了如图所示的实验．
比较甲、乙两图得到的结是

接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力就越大

；比较甲、丙两图得到的结论是

压力一定时，接触面越粗糙摩擦力就越大

．

分析：影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度．压力一定时，接触面越粗糙摩擦力就越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力就越大．

解答：解：①由图甲和图乙可知，接触面的粗糙程度是一定的，乙图中压力更大，摩擦力更大，说明了接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力就越大；
②由图甲和图丙可知，压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，丙图中接触面更粗糙，摩擦力更大，说明了压力一定时，接触面越粗糙摩擦力就越大．
故答案为：①接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力就越大；②压力一定时，接触面越粗糙摩擦力就越大．

点评：此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法．在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某小组的学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时，设计并做了如图（a）、（b）所示的实验，实验记录的数据如右表所示．（棉布表面相对木板表面较粗糙）
（1）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做

匀速直线

运动．
（2）请将表格内空缺处的实验数据填写完整．
（3）分析、比较实验序号

1与2（或3与4）

中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
（4）分析、比较实验序号1与3（或2与4）中的实验数据及相关条件表明：

当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．
（5）进一步分析、比较表中的实验数据及相关条件，甲、乙两位同学得出以下结论：
甲的实验结论：“当物体的重力一定时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数也越大”．
乙的实验结论：“当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力的比值也相同．当接触面的粗糙程度不同时，滑动摩擦力与压力的比值也不同”．
你认为，甲同学的结论

错误

，乙同学的结论

合理但不完整

（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）．

实验序号	接触面	压力	弹簧测力计示数（N）	滑动摩擦力（N）
1	木板	100	1.3
2	木板	200	2.6
3	棉布	100	2.1
4	棉布	200	4.2

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科目：初中物理 来源： 题型：

探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，做了如图所示的实验，由图甲和图乙的实验可以证明摩擦力的大小与

压力大小

有关，而且

压力

越大，摩擦力越大；由图甲和图丙的实验可以证明摩擦力的大小与

接触面粗糙程度

有关，而且表面越

粗糙

，摩擦力越大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：（1）实验中用弹簧测力计

沿水平方向匀速直线

拉动木块，使它沿长木板滑动，此时摩擦力和拉力是一对

平衡

力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数．
（2）表是某同学做该实验时得到的数据：比较第

、

次（填实验次数的序号）两组实验数据可得：在接触面粗糙程度一定时

压力越大，滑动摩擦力越大

．比较第

、

（填实验次数的序号）两组实验数据可得：在压力一定时

接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．
（3）将木块沿竖直方向截去一半后，仍平放在长木板上，测得剩余木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是

未控制压力大小不变

实验次数	接触面材料	压力/N	摩擦力/N
1	木块与木板	6	1.2
2	木块与毛巾	6	2.5
3	木块与木板	8	1.6

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科目：初中物理 来源： 题型：

摩擦是一种常见的现象，下面我们用实验来研究滑动摩擦．实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．如图是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题．

实验次数	接触面	压力情况	弹簧测力计的读数
1	木板面	一个木块	0.5N
2	木板面	一个木块和一个砝码	1.2N
3	毛巾面	一个木块	1.5N

（1）实验中，我们要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小．
（2）比较第甲、乙次实验得出结论：相同接触面时，

压力越大

，摩擦力越大．
（3）比较图

甲

和图

丙

两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用上面的实验器材

ACF

（填字母）来进行研究．

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科目：初中物理 来源：江苏期中题 题型：探究题

在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：
①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体间运动的快慢等；
为此，小明通过下图1所示的实验进行验证：
（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块做____________运动，使它沿长木板滑动，根据弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力；
（2）对比实验__________是为了验证猜想①；
（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想____________(选填猜想因素的序号)；
（4）小明利用图1甲实验装置验证猜想④，须在把木块_________放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________(选填“有关”或“无关”)。
在实际探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图2甲所示的实验。
（5）在探究滑动摩擦力的大、小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确？为什么？
答：_________；原因：_______________________________________
（6）在研究此问题时，小红设计的实验如图2乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。你认为哪个同学设计的实验更好，原因是什么？
答：__________；原因：______________________________________

（图1）

（图2）

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