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(2013?永州)小英同学在物理实验操作考查中做“测量小灯泡的额定功率”的实验.图1是该实验是电路图.
(1)请依据图1所示的电路图,用笔画线代替导线将如图2所示的实物图补充连接成完整电路.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
A
A
(选填“A”或“B”).
(3)闭合开关后若发现电压表指针向刻度盘左边没有刻度的一侧偏转,如图3所示,其原因是
D
D

A.小灯泡L两端电压太低
B.电压表所选量程太小
C.电压表所选量程太大
D.电压表正负接线柱接反了
(4)利用如图1所示电路还可以完成的电学实验有(写出一个即可):
测灯泡正常发光时的电阻
测灯泡正常发光时的电阻
分析:(1)根据电路图连接实物电路图,注意电表正负接线柱不要接反,注意滑动变阻器的接法.
(2)闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据电路图确定滑片的位置.
(3)连接电路时电表正负接线柱不要接反,否则电表指针将反向偏转.
(4)利用图示电路结构还可以测灯泡正常发光时的电阻.
解答:解:(1)根据实验电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示.
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片应置于A端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)由图3所示电压表可知,电压表指针反向偏转,这是由于电压表正负接线柱接反造成的,故D正确.
(4)利用图示电路结构可以测出灯泡正常发光时的电流与电压,由欧姆定律可以求出灯泡正常发光时的电阻.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)A;(3)D;(4)测灯泡正常发光时的电阻.
点评:本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、实验电路作用分析等问题,练级实物电路图时要注意电表正负接线柱不要接反,注意滑动变阻器的接法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?永州)小刘同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:由表中实验数据可以看出水的沸点是
98
98
℃,该地大气压
小于
小于
标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?永州)小明自制了一种测定风速的装置,如图所示,探头和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连,可上、下移动.当风吹过探头时,由于探头上、下表面空气流速不同,探头将滑动变阻器R2的滑片P向
移动;当风速增大时,电压表的示数将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?永州)如图1所示,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起.小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验.
(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,应保持容器中A,B两侧液体的
深度
深度
相同.
(2)探究“液体压强与液体深度的关系”时,小芸同学在A,B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图2所示.由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度
越大
越大
,液体压强越大.
(3)请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见:
对不透明液体,不便观察(或由于容器壁、隔板既不透明又无刻度,不易测准A、B两侧液体的深度或橡皮膜的弹性好坏,影响实验效果等)
对不透明液体,不便观察(或由于容器壁、隔板既不透明又无刻度,不易测准A、B两侧液体的深度或橡皮膜的弹性好坏,影响实验效果等)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?永州)小芸爸爸在商店选中一款速热式电热水器,小芸阅读说明书后知道该电热水器的额定功率是4400W.额定电压是220V,工作电路图如图所示(图中R是给水加热的电阻),小芸向爸爸指出该电热水器夏天4400W的额定功率过大,浪费电能,冬天4400W的额定功率过小,不能满足人对热水的需要.两人交流讨论后根据自家的实际情况,从节约、低碳、环保的角度,提出了以下选购要求:①该电热水器额定电压是220V;②夏天额定功率是2200W,春、秋两季额定功率是4400W,冬季额定功率是6600W.求:
(1)如图所示,该电热水器正常工作15min,加热电阻R消耗的电能?
(2)如图所示,该电热水器正常工作时,电路中电流强度是多大?
(3)请你用两个加热电阻R1,R2和两个开关S1,S2设计出符合小芸以上①、②两个选购要求的电热水器加热工作电路图(画在答题卡的指定位置),并计算出加热电阻R1和R2的阻值各是多大?

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