如图所示的是A，B两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，A，B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（ ）
A．ρB＞ρ水＞ρA B．ρB＞ρA＞ρ水
C．ρA＞ρ水＞ρB D．ρ水＞ρA＞ρB
科目：初中物理 来源：2016年苏科版九年级全册《第13章+电路初探》（解析版）（a） 题型：选择题
有a、b、c、d四个带电体，它们之间的相互作用是：a排斥c，b吸引c，b排斥d，由此判断（ ）
A．a、d间相互排斥 B．a、d间相互吸引
C．a一定带正电 D．d一定带负电
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》（解析版） 题型：填空题
用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系如图所示，从图中求出：（1）量杯的质量是 g，（2）该液体的密度是 kg/m3．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》（解析版）（b） 题型：实验题
阅读短文，回答问题．
阿普顿是普林斯顿大学的高材生，毕业后被安排在爱迪生身边工作．他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然，常常露出一种讥讽的神态．可是，一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变．
一次，爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积，阿普顿点点头，想这么简单的事一会儿就行了．只见他拿来梨形玻璃泡．用尺上下量了几遍，再按照式样在纸上画好草图，列出了一道算式，算来算去，算得满头大汗仍没算出来．一连换了几十个公式，还是没结果，阿普顿急得满脸通红，狼狈不堪．
爱迪生在实验室等了很久，不见结果，觉得奇怪，便走到阿普顿的工作间，看到几张白纸上密密麻麻的算式，便笑笑说：“您这样计算太浪费时间了”．只见爱迪生拿来一些水，将水倒进玻璃泡内，交给阿普顿说：“再找个量筒来就知道答案了．”阿普顿茅塞顿开，终于对爱迪生敬服，最后成为爱迪生事业上的好助手．
（1）爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的？
（2）似如没有量筒，只有杯子、天平和砝码，你能求出玻璃泡的容积吗？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》（解析版）（b） 题型：填空题
市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是 kg．如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》（解析版）（b） 题型：选择题
学校正在举行联欢会，小强和小亮为大家表演了“铁锤”灌顶，小强将大“铁锤”使劲砸在小亮头上，但人没有受伤，那么用的这个“铁锤”，应该是（ ）
A．密度比实物大的材料做成
B．密度比实物小的材料做成
C．密度与实物密度相等的材料做成
D．密度与实物密度相近的材料做成
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2016届河北省沧州市初三期末物理卷（解析版） 题型：实验题
为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是：使液体 ；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 ；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2016届河北省沧州市初三期末物理卷（解析版） 题型：选择题
将两只规格不同的灯泡串联接入电路，可延长路灯使用寿命，结果两只灯泡的明亮程度不同，则通过两灯的电流强度（ ）
A．亮的灯电流大 B．电流大小一样 C．暗的灯电流大 D．无法比较
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏连云港灌云县四队中学初二第8周周练物理卷（解析版） 题型：填空题
晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为 ，蒸发越快；傍晚小草叶尖上晶莹的露珠，是空气中水蒸气发生 形成的．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
