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小明要做测量未知电阻阻值的实验,实验员小红想考考他,希望他在没有电压表的情况下来进行测量.那么小明应向小红借哪些器材,画出实验电路图,并写出表达式.
实验器材:
电路图:
表达式:
【答案】分析:本题中,没有电压表,但是可以根据并联电路的电压特点,即各支路两端的电压相等进行计;
设计思路:一个开关在干路上,另一个开关与未知电阻串联再与定值电阻并联,电流表接在干路上.
解答:解:(1)实验器材:电源、开关两个、电流表、定值电阻R(已知阻值)、未知电阻Rx、导线若干;
(2)电路图如图所示:

(3)实验步骤:①开关S1闭合,S2断开时,记下电流表A的示数I1
②开关S1、S2都闭合时,电流表A的示数I2
③未知电阻阻值的表达式:Rx=
点评:本题考查了串并联电路的设计,关键是知道给一个电阻并联与另外一个电阻后,由于接在同一电源上(电压不变),对原来的电阻无影响(通过的电流不变).
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明要做测量未知电阻阻值的实验,实验员小红想考考他,希望他在没有电压表的情况下来进行测量.那么小明应向小红借哪些器材,画出实验电路图,并写出表达式.
实验器材:
电路图:
表达式:

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省盐城市滨海县九年级下学期期末调研物理试卷(带解析) 题型:实验题

小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验中,所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
(1)下图是小明未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整。
(2)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值,记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为    Ω。
②小亮从数据中发现,小灯泡的电阻是变化的,你认为影响电阻变化的主要因素是
                  
(3)完成上述实验后,小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡,同时撤去了电流表,并利用余下的器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干),在不改动电压表位置及连线的情况下,很快测出了RX的大小。
①请你把设计的电路图画在虚线框内。

②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。   
(a)_                                          
(b)_                             
③RX=_                             (用已知量和测量量表示)

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省盐城市滨海县九年级下学期期末调研物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验中,所用小灯泡上标有“2.5V”字样。

(1)下图是小明未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整。

(2)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值,记录在表格中。

①小灯泡正常工作时的电阻为    Ω。

②小亮从数据中发现,小灯泡的电阻是变化的,你认为影响电阻变化的主要因素是

                  

(3)完成上述实验后,小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡,同时撤去了电流表,并利用余下的器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干),在不改动电压表位置及连线的情况下,很快测出了RX的大小。

①请你把设计的电路图画在虚线框内。

②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。   

(a)_                                          

(b)_                             

③RX=_                             (用已知量和测量量表示)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明要做测量未知电阻阻值的实验,实验员小红想考考他,希望他在没有电压表的情况下来进行测量.那么小明应向小红借哪些器材,画出实验电路图,并写出表达式.
实验器材:
电路图:
表达式:

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