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    【题目】如图用两把刻度尺A和B侧同一物体的长度，其中A刻度尺分度值是 ______ ，用此刻度尺测出物体的长度为 ______ cm．用B此刻度尺测出物体的长度为 ______ cm．用 ______ （选填“A”或“B”）刻度尺测出的结果更精确．

    【答案】 0.1cm 3.25 3.3 A

    【解析】解答：A刻度尺的分度值是：0.1cm，测量是从0.00cm开始测起的，末端刻度值为3.25cm，物体的长度为3.25cm0.00cm=3.25cm；B刻度尺的分度值是：0.5cm；测量时是从0.0cm开始测起的，末端刻度值为3.3cm，物体的长度为3.3cm0.0cm=3.3cm；因为分度值越小的刻度尺测量结果越准确A刻度尺的分度值小，所以A刻度值测量比较准确。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因．小张用一根导线线来检查．当导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与BC两点连接时，两灯都不亮．由此推测故障是（ ）

    A.AB两点间存在短路
    B.AB两点间存在断路
    C.BC两点间存在短路
    D.BC两点间存在断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反应水位升降情况，水位最低时，滑杆P位于R的a端处．L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻．下列判断正确的是（ ）

    A.当水位不变时，电压表示数不变，指示灯不亮
    B.当水位下降时，电压表示数变小，指示灯变暗
    C.若电压表示数变大，指示灯变暗，表明水位上升
    D.若将电压表改装成水位计，电压表零刻度线即为水位计零刻度线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（ ）

    A.UAB＞UBC ， IAB＜IBC
    B.UAB＜UBC ， IAB=IBC
    C.UAB=UBC ， IAB＜IBC
    D.UAB＞UBC ， IAB=IBC

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从上海经香港返回台北，飞行航线如图．如果飞机的平均速度为500km／h，上海至香港1140km，香港至台北760km．问：

    (1)飞机从上海经香港回台北至少需要多少时间?_______

    (2)如果飞机从上海直飞台北，可节约时间2.6h.问：上海至台北的直线距离为多少?___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变．
    （1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整．
    （2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 ．
    （3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是
    （4）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．
    （5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 ．
    （6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为Ω．
    （7）小明也进行了如图丁1所示实验，电路中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图丁2所示，为A，则R的阻值为Ω． 换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大，此时应将滑片P向 B端移动，使电阻两端电压为 ． 此实验中，滑动变阻器的作用有和 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明同学利用刻度尺测量物体A的长，该刻度尺的分度值是______ ，A物体的长度是______ cm．

    为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行实验序号所在行的两空中应分别填写：______ 和______ 某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：、和，则课本中一张纸的厚度可记录为______ mm．

    在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是______

    在测量纸堆下落速度的实验中，所依据的测量原理是______ ，所选用的基本测量器材是______ 和______ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。以下相关说法中不正确的是（　　）

    A. 木块共受到两对平衡力作用

    B. 木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的

    C. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力

    D. 用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李明同学在一次用有3 V和15 V两个量程的电压表测电压时，电压表的“-”接线柱已接入电路，在用15 V量程试触时，指针位置如图所示， 则下一步的实验操作应该是（）

    A.直接接入15接线柱，然后读数
    B.直接接入3接线柱，然后读数
    C.断开开关，接入15接线柱，然后闭合开关后读数
    D.断开开关，接入3接线柱，然后闭合开关后读数

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