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为了研究物体运动快慢情况,某组同学分别测出甲、乙两物体作匀速直线运动的路程和时间,经观察发现乙物体比甲物体运动快.
甲:表一
实验序号路程(米)时间(秒)
10.42
20.63
30.84
乙:表二
实验序号路程(米)时间(秒)
40.62
50.93
61.24
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5或3与6)及观察到的现象,可得出初步结论是______
(2)分析比较______及观察到的现象,可得出的初步结论是:当运动路程相同时,所用时间越短,物体运动越快.
(3)乙物体通过0.9米的路程所用时间为______秒.
(4)依据实验数据在图中作出甲物体相应的路程--时间图象.

解:(1)比较观察序号1与4(或2与5,3与6)的数据可知,时间相同,运动的路程不同,且路程越长,物体运动的越快,所以得出的结论是:在相同时间内,物体经过的路程越长物体运动越快;
(2)要得出“当运动路程相同时,所用时间越短,物体运动越快”的结论,应控制运动物体通过的路程相同而所用的时间不同,由表中实验数据可知,符合要求的实验序号为:2和4;
(3)根据表二可知,乙物体通过0.9米的路程所用时间为3s;
(4)如图所示:

分析:(1)比较物体运动快慢的方法有两个:
一是运动相同的路程,比较时间的长短,运动时间越短的物体运动的越快;
二是运动相同的时间,比较路程远近,运动路程越远的物体运动的越快.
(2)分析表中实验数据,根据实验所控制的变量与实验数据得出实验结论.
(3)直接根据表中数据即可读出.
(4)先描出对应点,然后用平滑曲线连接.
点评:此题主要是对运动快慢比较方法的理解和掌握以及利用描点法作图,注意控制变量法在实验中的运用,有一定难度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?嘉定区模拟)为了研究物体运动快慢情况,某组同学分别测出甲、乙两物体作匀速直线运动的路程和时间,经观察发现乙物体比甲物体运动快.
甲:表一
实验序号 路程(米) 时间(秒)
1 0.4 2
2 0.6 3
3 0.8 4
乙:表二
实验序号 路程(米) 时间(秒)
4 0.6 2
5 0.9 3
6 1.2 4
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5或3与6)及观察到的现象,可得出初步结论是
在相同时间内,物体经过的路程越长物体运动越快;
在相同时间内,物体经过的路程越长物体运动越快;

(2)分析比较
2和4
2和4
及观察到的现象,可得出的初步结论是:当运动路程相同时,所用时间越短,物体运动越快.
(3)乙物体通过0.9米的路程所用时间为
3
3
秒.
(4)依据实验数据在图中作出甲物体相应的路程--时间图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

日常生活中我们为了研究物体运动快慢,常采用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图所示的短跑比赛图景来说明两种方法:
图a方法是:
在相同的时间内,物体通过的路程越多,运动得越快
在相同的时间内,物体通过的路程越多,运动得越快

图b方法是:
物体通过相同的路程,用的时间越少,运动就越快
物体通过相同的路程,用的时间越少,运动就越快

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

日常生活中我们为了研究物体运动快慢,常采用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图所示的短跑比赛图景来说明两种方法:
图a方法是:________;
图b方法是:________.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省赣州市于都县实验中学八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

日常生活中我们为了研究物体运动快慢,常采用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图所示的短跑比赛图景来说明两种方法:
图a方法是:   
图b方法是:   

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