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13.用煤气烧开水说明:热传递可以改变物体的内能;钻木取火说明:做功可以改变物体的内能.

分析 做功和热传递都可以改变物体的内能.物体对外做功,物体内能减少,对物体做功,物体内能增加;物体吸收热量,物体内能增加,物体放出热量,物体内能减小.

解答 解:用煤气烧开水,热量发生了转移,说明热传递可以改变物体的内能;
钻木取火是克服摩擦做功,说明做功可以改变物体的内能.
故答案为:热传递;做功.

点评 本题考查了学生对物体内能改变的方式的了解与掌握,属于基础题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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4.如图在活塞上画出此时活塞的运动方向.

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1.以下是小明和小杰写的一份探究报告.
问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.
实验器材:两节干电池,小灯泡两个,电流表一个,开关一个,导线若干.

进行实验:
(1)小明在连接电路前,电流表指针如图1所示,接下来正确的操作是将电流表的两接线柱上的导线进行对换.
(2)小明正确连接实验电路,测出了支路中的电流如图2所示,准备拆除电路重新连接,以便测干路电流.小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在如图2所示电路中用笔画线画出改动的导线,
①先在原导线上打“×”,②画上正确的导线.
(3)小杰根据如图3所示电路进行实验,记录A、B、C各点的电流值如表.

A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.30.30.6
小杰分析表中数据,得出了如下结论:并联电路各支路电流相等,干路中的电流等于各支路中的电流之和.
请指出小杰实验过程中的两个不足之处:①只测了一组数据,结论具有偶然性;②灯泡规格相同,结论具有特殊性
(4)小明再次改进实验后,两灯均发光时,测出如图3所示A点和C点的电流,电流表的指针均指在如图4所示的位置,则此时灯L2的电流为1.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示的电路中,断开开关,电压表的示数为6V,闭合开关,电压表的示数为3.4V,则此时L2两端的电压为(  )
A.6VB.3.4VC.2.6VD.9.4V

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18.如图,为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是(  )
A.
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.            
改变钢尺伸出桌边的长度
C.
改变薄塑料尺划过梳子的速度
D.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在市政建设施工中,我们经常看见工人用切割机切割水泥路面,切割机在施工时要不断的向锯片上浇水,否则会很快损坏锯片,向锯片浇水,是通过热传递方式使锯片内能减小(选填“增加”或“减少”),温度降低(选填“升高”或“降低”).

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