如图所示,搬运工人用滑轮组提升重540N的物体,所用的拉力F为200N,物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s,(不计绳重,绳与滑轮的摩擦)求:
(1)物体上升的高度;
(2)拉力F所做的功的功率;
(3)若物重只有240N,滑轮组的机械效率.
2m 120W 80% 【解析】解答:(1)由v=可得,物体上升的高度:h=vt=0.2m/s×10s=2m;(2)由图可知,n=3,则绳端运动的速度:v绳=nv物=3×0.2m/s=0.6m/s,拉力F所做的功的功率: P=Fv绳=200N×0.6m/s=120W;(3)不计绳重,绳与滑轮的摩擦,由F= (G+G动)可得,动滑轮的重力:G动=nF?G=3×200N?540N=60N,...科目:初中物理 来源:江苏省丹阳市苏科版九年物理上册第十一章《简单机械和功》单元提优4 题型:实验题
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示,为使杠杆在____位置平衡,应将杠杆左端螺母向___ (左/右)边旋一些。
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验,你认为第____组实验更好,理由是________.
(3)如图丁所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码_________个.
(4)如图戊所示,若所使用的每个钩码重均为0.5 N,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为_________ N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数_________ (变大/变小/不变),其原因是_________
水平 右 二 便于测量力臂 3 3 变大 该力的力臂变短了 【解析】(1)研究杠杆的平衡条件时,为了便于测量力臂,要求杠杆在水平位置平衡,如图甲所示,杠杆左低右高,应使平衡螺母向右移。 (2)使杠杆在水平位置平衡就是为了便于测量力臂,即悬挂点到支点的长为力臂,所以丙图的第二且实验更好。 (3)如图丁所示,根据杠杆的平衡条件, ,n=3,故应在杠杆右边B处挂同样钩码3个。 (...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题:10.3飞出地球 题型:填空题
1911年,卢瑟福基于α射线轰击金箔的实验,提出了他的原子核式结构模型:原子中间有一个带______电的核,它只占有_____的体积,却集中了原子的________全部质量,带____电的电子在核外绕核高速旋转。
正 很小 几乎 负 【解析】大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向,说明原子核相对很小,原子核外有较大的空间,但有一小部分改变了原来的方向,说明原子核带正电荷,因为同种电荷相互排斥。在α粒子从原子核附近通过时,造成α粒子改变了原来的方向,还有极少数的α粒子被反弹回来,说明原子核的质量很大。由于整个原子不显电性,原子核带正电,则核外电子带负电,并且原子核所带的正电数与核外电子所带的负电数...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级物理下册同步练习:12.3 机械效率 题型:单选题
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;
(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
(4)滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
B 【解析】 试题分析:(1)影响滑轮组机械效率的因素有被提升物体的重力、动滑轮重力、绳子重力和摩擦等; (2)比较两个图中的相同因素和不同因素,研究的是机械效率与不同因素的关系. 【解析】 (1)比较两图发现:绳子段数相同,动滑轮重相同,提升高度也相同,只有被提升物体的重力不同; (2)结合控制变量法的思想,所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力...查看答案和解析>>
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