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    小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，连接的部分电路实物图如图1所示．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1所示的实物图连接完整．
    （2）闭合开关，测得某次实验数据如图2所示，此时电流表的示数为
    0.2
    0.2
    A，电压表的示数为
    1.2
    1.2
    V．
    （3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，小刚猜想有下面四种可能：
    A．可能是灯丝断了      B．可能是变阻器断路
    C．可能是小灯泡短路    D．可能是电流表断路
    小刚在验证自己的猜想时，将相应的电压表、电流表示数情况填入下表，请你帮他填写表中空格部分的内容：
    猜想 电流表的读数 电压表的读数
    如果A成立
    0或0A
    0或0A
    		 接近电源电压
    如果C成立 较大
    0或0V
    0或0V
    分析：（1）测量小灯泡功率时，小灯泡和滑动变阻器组成串联电路，电流表测量通过小灯泡的电流，电压表测量小灯泡两端的电压；
    （2）电压表和电流表的正确读数方法：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．  
    （3）如果灯丝断则电路中没有电流，但电压表相当于接在电源两端，故可知电压；如果小灯泡短路，则电路中有电流，但电压表与导线并联，示数为0；
    解答：解：（1）电压表“+”“-”接线柱的连接，应使电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出；从图2可知，电压表选择的是0～3V量程，如下图：

    （2）电流表使用的0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.2A．
    电压表使用的0-3V的量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，示数是1.2V．
    （3）如果A成立，则电路中没有电流，而电压表接在电源两端，接近电源电压；
    如果C成立，灯泡相当于一根导线，故电流表示数较大，而电压表相当于并联在导线上，故电压表示数为0；
    故答案为：（1）如上图；  
    （2）0.2；1.2；
    （3）
    猜想 电流表的读数 电压表的读数
    如果A成立 0或0A 接近电源电压
    如果C成立 较大 0或0V
    点评：电学实验中实验的原理、电压表、电流表、滑动变阻器的接法、实验中的注意事项及数据的处理等一直为考查的重点，应多作练习．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图1所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
    电压/V 2.00 2.50 2.80
    电流/A 0.27 0.30 0.32
    亮度变化 暗→亮

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是
    0.75
    0.75
    W．
    （2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是
    滑动变阻器连接错误
    滑动变阻器连接错误
    ．
    （3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图2所示，此时电流表的示数为
    0.2
    0.2
    A，电压表的示数为
    1.2
    1.2
    V．
    （4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是
    电流表量程太大
    电流表量程太大
    ，改进的办法是
    改用小量程
    改用小量程
    ．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
    变大
    变大
    ．
    （5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：
    A．可能是灯丝断了 B．可能是变阻器断路 C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表断路
    根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
    猜想 电流表的读数（填“有或无”） 电压表的读数（填“有或无”）
    如果A成立
    无
    无
    有
    有
    如果C成立
    有
    有
    无
    无

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，正常工作时电阻的为10Ω，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，如图，按实验要求，他测出了三组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
    电压/V 2.00 2.50 2.80
    电流/A 0.27 0.30 0.32
    亮度变化 暗→亮

    （1）请你用笔画线代替异线，将实物图连接完整，根据表格数据，则小灯泡额定功率是
    0.75
    0.75
    W．从表格的数据你还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
    增大
    增大

    （2）若闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作均有示数，但小灯泡发光较暗，移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针都不变，则可能的原因是
    滑动变阻器连接错误，下面两接线柱同时接入电路
    滑动变阻器连接错误，下面两接线柱同时接入电路

    （3）另一组的小华同学使用规格相同的灯泡进行实验，正确测得某次实验结果如图甲、乙，此时电压表的示教为
    2.2
    2.2
    V，电流表的示数为
    0.24
    0.24
    A．
    （4）小明完成实验整理好趁器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关时发现灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了；B．可能是变阻器断路；C．可能是小灯泡短路；D．可能是电流表断路．
    报据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
    猜想 电流表的读数 电压表的读数
    如果A成立
    如果C成立
    （5）小刚解决疑问后，忽然发现有一实脸小组的电压表0-3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V恒定不变，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器．使电压表读数为
    3.5
    3.5
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
    电压/V2.002.502.80
    电流/A0.270.300.32
    亮度变化暗→亮
    （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是______W．
    （2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
    （3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．

    （4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
    （5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
    根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
    猜想电流表的读数电压表的读数
    如果A成立
    如果C成立
    （6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为______V．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年四川省攀枝花市盐边县红格中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
    电压/V2.002.502.80
    电流/A0.270.300.32
    亮度变化暗→亮
    （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是______W．
    （2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是______．
    （3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．

    （4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是______，改进的办法是______．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______．
    （5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
    根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
    猜想电流表的读数电压表的读数
    如果A成立  
    如果C成立  
    （6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为______V．


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    科目：初中物理 来源：2012年上海市徐汇区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    小明同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，且额定电压为“3.8V”、“4.5V”和“6.3V”中的一个，额定功率在1.0瓦～1.9瓦之间．他正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为______安时，小灯正常发光，发现滑片在中点附近某位置．
    ①画出实验电路图：______．
    ②请根据相关信息计算出小灯的额定功率．______（需写出计算过程）

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