小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。
⑴写出调整实验器材的方法步骤。
⑵依据小明的探究方案,实验探究过程中,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制不变的量有哪些?
⑶实验探究记录数据如下表。
加热时间t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
水的温度/℃ |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
食用油的温度/℃ |
30 |
32.5 |
35 |
37.5 |
40 |
42.5 |
47 |
47.5 |
50 |
52.5 |
55 |
在这些数据中,哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误,分析实验数据,可以得出的结论是什么?
⑴调整下面铁夹,使石棉网处于适当的高度;调整上面铁夹,使温度计处于适当的高度;(2分)
⑵水与食用油的质量和初始温度相同。(2分)
⑶第6min食用油的温度记录错误。(2分)分析表中的数据可知,加热时间相同时,食用油升高的温度比水高。分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知,升高相同的温度,水需要加热的时间比食用油的长,进而得出水的吸热本领比食用油大。(2分,只答水的吸热本领比食用油大同样得分)
【解析】
试题分析:(1)应选调整下面铁夹,使石棉网处于适当的高度;再调整上面铁夹,使温度计处于适当的高度;
(2)运用控制变量法,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制不变的量有:水与食用油的质量和初始温度相同.
(3)分析表中数据可以看出,食用油每分钟温度升高2.5℃,所以第6min食用油的温度记录错误,应该是45℃.
分析表中的数据可知,加热时间相同时,食用油升高的温度比水高.分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知,升高相同的温度,水需要加热的时间比食用油的长,进而得出水的吸热本领比食用油大.
考点:比热容的概念;热量的计算.
点评:此题考查的是比较物质吸热能力的方法,是一道热学的基础题.比较常见的为探究性实验,要求我们应注重探究实验的过程,运用控制变量法分析问题.
科目:初中物理 来源: 题型:
R1/Ω | 10 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 |
U/V | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
I/A | 0.6 | 0.48 | 0.4 | 0.3 | 0.24 | 0.2 |
R/Ω | 20 | 25 | 30 | 40 | 50 | 60 |
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加热时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水的温度/℃ | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
食用油的温度/℃ | 30 | 32.5 | 35 | 37.5 | 40 | 42.5 | 47 | 47.5 | 50 | 52.5 | 55 |
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