【题目】某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率,待测小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接。(要求:连线不得交叉,电压表量程要正确)
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是____________________。
(3)故障排除后进行实验,通过移动滑片记录了多组数据,并作了如图乙所示的I-U图像,根据图像可知小灯泡的额定功率为________W。
(4)现将该小灯泡与一个10 Ω的定值电阻串联后接入电压为3 V的电源两端,此时小灯泡的实际功率是________W。
(5)根据图像可知小灯泡的电阻随电压的升高逐渐_______,原因是________________________。
【答案】 小灯泡断路 0.75 0.2 增大(变大) 灯丝电阻随温度变化(灯丝电阻随温度升高而增大)
【解析】
(1)小灯泡的额定电压为2.5 V,所以电压表选用小量程,即连接负接线柱到灯泡左端,连接“3V”接线柱到灯泡的右端即可,如图:
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动。
电流表无示数说明电路中存在断路性故障,电压表有示数说明电压表两端到电源两端是通的,所以产生这一现象的原因可能是灯泡断路。
(3)故障排除后进行实验,通过移动滑片记录了多组数据,并作了如图乙所示的I-U图像,根据图像可知小灯泡两端电压为2.5V时,电流为0.3A,则功率为:
;
(4)现将该小灯泡与一个10 Ω的定值电阻串联后接入电压为3 V的电源两端。
利用串联电路的特点进行判断,由图乙得,当灯电压为1V时,电流为0.2A,则10Ω的定值电阻两端电压为:,总电压为:,正好符合题中条件,所以此时小灯泡的实际功率是:
;
(5)根据图像可知,小灯泡的电流随电压的升高增长变慢,即电阻随电压的升高逐渐变大,是因为当灯泡的电压升高时,灯的功率变大,灯丝温度升高,而温度越高电阻越大。
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【题目】小明和小红在实验室测量某小石块的密度.
(1)小明的实验步骤如下,请按照正确的顺序排列__________________:
①调节天平横梁平衡;②在量筒中倒入适量的水并记下水的体积V1;③用调节好的天平称出小石块的质量;④把天平放在水平桌面上;⑤将小石块用细线系好后慢慢地放入量筒中,记下水和小石块的总体积V2.
(2)利用平衡螺母调节天平时,发现指针摆动幅度如甲图所示,此时应将平衡螺母向 ______(填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(3)图乙中有三个观察位置,正确的是_____.
(4)由图丙可知,小石块的质量是______g,小石块的体积为______cm3,小石块的密度ρ=________kg/m3.
(5)小红在测量另一小石块的质量时,错将小石块放在了天平的右盘,砝码放在了左盘,当天平平衡时,砝码为50g一个,10g一个,游码在标尺3g位置处.由于小红没有发现此错误,则小红的测量值______(填“大于”、“小于”或“等于”)小石块质量的真实值;若小红发现了错误,但她没有调换砝码和小石块的位置也读出了质量,则小石块的质量是_________g.
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【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.
(1)让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时____________.
(2)若水平面上铺的材料分别是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在________表面停下的位置.
(3)当小车在水平台面上运动时,受到的一对平衡力是________________.
(4)对上述实验进行分析并进一步推理:运动的物体在没有受到力的作用时,将______________.
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【题目】小丽是一位阳光女孩,她爱读书,翻阅书页的声音是由纸张的______产生的;她爱民族乐器,在学校演奏古筝时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古筝就能发出______(填“音调”、“响度”或“音色”)不同的声音;她爱运动,晨跑时看到汉江水面上薄雾升腾美如仙境,这里雾的形成是______现象(选填物态变化名称)。
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【题目】如图甲所示,铅笔芯与滑动变阻器串联在电压恒为6 V的电路中。闭合开关,把滑动变阻器的滑片从A端向B端移动,电流表和电压表示数变化情况如图乙所示。由图像可知,当滑动变阻器两端电压为1 V时,滑动变阻器消耗的功率为________W,此时,铅笔芯的电阻是________Ω。在滑动变阻器接入电路的阻值逐渐减小的过程中,铅笔芯的电阻________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】根据如图四幅图片回答问题。
(1)甲:发声扬声器旁的烛焰晃动,说明_______________________________________;
(2)乙:不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明_________________________________;
(3)丙:发声的音叉将乒乓球弹开,说明_______________________________________;
(4)丁:8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的______________不同;
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【题目】在了解水的吸热多少跟质量及温度升高大小有关的基础上,同学们想探究“比较不同物质的吸热能力”,于是找来了水和铁砂进行实验.
(1)怎样来比较水和铁砂的吸热能力呢?请你简述实验思路.____________
(2)小雪用如图所示的装置,在两只相同的试管中分别加入质量相等的水和铁砂,分别用同一酒精灯加热,用温度计测量它们温度变化5℃、10℃、15℃所需的时间.请你帮助小雪设计实验数据记录表格_____.
(3)晓彤认为小雪的实验需要两次才能完成,过于繁琐,于是使用两套完全相同的装置同时进行实验,则晓彤实验中必须用到的测量工具是 ______ .
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【题目】小明用如图所示装置“探究水凸透镜成像规律”的实验中:
(1)小明将蜡烛、自制的水凸透镜(当向水凸透镜里注水时焦距变小,抽水时焦距变大)和光屏调整至如图所示的位置时,光屏上出现清晰的烛焰像的性质是_______、______的实像,生活中的________(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)就是利用这一成像规律工作的。
(2)在蜡烛和光屏位置不变的情况下,将水凸透镜移至光具座________cm刻度处,可再次得到清晰的烛焰像。
(3)用注射器从水凸透镜中向外抽少许水,光屏上原来清晰的像变得模糊不清,要想重新得到清晰的烛焰像,在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下,应将光屏向_____(选填“远离”或“靠近”)水凸透镜的方向移动。
(4)实验操作过程中蜡烛变短后,光屏上的像将向________(“上”或“下”)移动。
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【题目】课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时,实验数据如表。
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
弹簧长度/cm | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 28.5 | 28.6 |
根据实验数据,你认为:
(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计;
(2)在一定范围内,弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是__________;
(3)当悬挂物体后,弹簧长度是25.5 cm,那么该物体向下拉弹簧的力是______N。
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