A. | 水银体温计利用了液体的热胀冷缩 | |
B. | 注射器的针头做得很尖,目的是为了减少压强 | |
C. | 喷洒消毒液后,能闻到消毒液气味,是分子的扩散现象 | |
D. | 夹消毒棉的镊子头部刻有花纹,是为了增大摩擦 |
分析 (1)温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,利用了转换法的思想;
(2)根据压强的定义式P=$\frac{F}{S}$知,当压力一定时,减小受力面积,从而增大压强;
(3)扩散现象是指不同物质相互接触时彼此进入对方的现象;
(4)增大摩擦力的方法:增大压力和增大接触面的粗糙程度.
解答 解:
A、体温计利用了液体热胀冷缩的原理,故A正确;
B、由公式P=$\frac{F}{S}$知,注射器的针头做得很尖,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的,故B错误;
C、因为一切物质的分子都在不停的做无规则运动,所以喷洒消毒液后,能闻到消毒液气味,是分子的扩散现象,故C正确.
D、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦,夹消毒棉的镊子头部刻有花纹,是为了增大摩擦,故D正确.
故选B.
点评 本题是一道综合题,综合了力学、热学的一些知识,考查学生对这些知识点的了解和掌握,是一道基础题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 可用来演示电流的磁效应 | B. | 可用来演示磁场对通电导线的作用 | ||
C. | 可用来演示电荷间的相互作用 | D. | 可用来演示电磁感应现象 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音既可以在真空中传播,也可以在空气中传播且在空气中传播速度为340m/s | |
B. | 声音既可以传递信息,也可以传递能量 | |
C. | 物体只要在振动,我们就一定能听到声音 | |
D. | 音乐会上我们能够辨别出不同乐器发出的声音,主要是依据音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电铃是利用电流的热效应来工作的 | |
B. | 奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场 | |
C. | 只要用手接触家庭电路的火线或零线,都会发生触电事故 | |
D. | 教室中日光灯的电功率大约是40W |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 由于轮船始终浮在水面上,所以它受到的浮力不变 | |
B. | 由于海水的密度大,所以轮船在海洋里受到的浮力大 | |
C. | 由于海水的密度大,所以它在海洋里排开水的体积会变小 | |
D. | 由于海水的密度大,所以它在海洋里排开水的体积会变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯泡用久了,灯丝会变细----熔化 | |
B. | 晒在太阳下的湿衣服变干----液化 | |
C. | 深秋,清晨的雾在太阳出来后散去----液化 | |
D. | 水正在慢慢地结冰----凝固 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小丽的重力势能逐渐减小 | B. | 小丽的机械能逐渐增大 | ||
C. | 小丽的动能逐渐增大 | D. | 小丽受到的力逐渐增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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